国家开放大学电大本科《现代教育思想》2025-2026期末试题及答案(试卷号精品.pdf

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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一、填空题（每空1分，共10分）

1.在21世纪知识经济将在国际经济中占主导地位。这种知识密集型、智能密集型、科技密集型的新

经济，将使生产力系统和功能发生根本性的变化。

人文2.学科教育与人文实践活动相结合是人文学科的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内

容。

．当前在学校教育中特别要强调培养学生3理解人、关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。

．《中华人民共和国4教育法》(1995年)规定要“建立和完善终身教育体系”。

二、简答题（共4题，每题10分，共40分）

5．简述科学素养的成长规律。

答：主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。科学素养的成长要求科学教育活

动必须是重视科学方法、充满科学精神的。

6．简述教育与社会实践相结合的现实意义。

答：目前，我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育”的做法，导致学

生动手能力低下，劳动观念淡漠，缺乏社会实践经验，缺乏与人沟通、交流与合作的意识和能力，思想素

质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力不足。现实教育中的实践性的缺失，严重影响

到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、科技进步和整个现代化进程的需要。因此，

强调教育与社会实践相结合，可以增强我们的教育改革意识，具有重要的现实意义。

7．简述“自我导向学习”。

答：自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责任，而学习者

本人要学会学习，要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和方法，能够根据自己的兴趣和发展可

能性设定学习目标、学习策略，自己选择教育资源、安排学习活动甚至自己进行学习评估。

8．简述科教兴国战略的涵义。

答：科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略，它是指全面落实科学技术是第一生产力的

思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产

力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上

来，加速实现国家繁荣。

三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）

9．试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。

案例材料[]早期教育如此“因材施教”

据2月12日《XX早报》报道，某镇中心小学幼儿园按交钱的多少，将入学的娃娃分成了“AB”两个

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

不同的班级，A班教室有空调和钢琴，而B班教室没有。据报道，该幼儿园A班的学费、生活费、糖果费

一共1800元／月，B班则不到1000元／月。园方称，这种分法，主要是考虑到一些幼儿家长经济条件不

太好。家庭条件的差异使得同一个幼儿园的小朋友，在不同“档次”的班级里接受教育。该幼儿园园长认

为，AB两班的老师、伙食都是一样的，不会影响孩子的学习和健康。

答：素质教育要从娃娃抓起，这些年全面实施素质教育，我们大多具有了这样的教育观念。但如何在

现实生活中落实好素质教育思想的要求，这方面的问题还真有不少。本案例材料中反映的情况，绝不是个

别的奇怪的现象，它带有相当普遍的意义，值得我们认真对待和反思。在教育条件还不是十分充分的现实

情况下，适当地将教育资源在一定地区范围内进行科学合理的组合和配置，这应当是地方教育主管部门需

要做好的事情。一定程度的教育条件的差异，可以尽可能地限制在人们可以普遍认可的公平的范围之内，

这一点，应该是全面推进素质教育的一个社会意识前提。但是就一个具体的教育工作部门或单位而言，全

面贯彻素质教育思想的要求，就必须做到面向全体学生、并要为学生的全面发展负责。如果按学生家长的

经济条件来区分教育对象，必然影响到面向学生全体的教育价值诉求，人为地限制学生的发展。在这个案

例中，虽然暴露出来总体教育经费不足给教育机构带来的无奈，但将按不同收费标准的差异粗暴地等同于