三年级总分总作文.doc

PAGE PAGE 1三年级总分总作文 课外阅读方法——认识“总分关系”的自然段 “总分关系”的自然段有三种形式。 1、先总后分 这种结构的自然段第一句话为这个段的中心句，后面几句围绕着第一句话具体地描写。这样的自然段第一句话为第一层，后面部分为第二层 （1）我的弟弟十分喜欢画画，他画画时一丝不苟。// 见他画画时的样子，好像一个大画家，他一会儿挥笔速写，把小女孩的头发画得整整齐齐，一会儿工笔细描，把小女孩的眼睛画成了钻石般的亮，不一会儿，一个活泼可爱的小女孩跃然纸上。// （2）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。//梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。// 2、先分后总 这种结构的自然段与第一种相反，是中心句在自然段的最后。 （1）鼓号队的同学奏着悦耳的号声从主席台前走过去，他们就像军人一样，可神气了。花队的同学手里拿着鲜花，他们一会儿把花上举，一会儿把花左右摆动，一会儿把花在胸前交叉，好看极了。旗队和方队的同学个个精神饱满，嘴里喊着洪亮的口号。最后裁判员，他们穿着整齐的服装，从主席台前面走过去。//瞧，我们运动会的开幕式多么的热闹呀！// （2）岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。//西沙群岛真是鸟的天下//。 3、总分总 这种结构的自然段开头为总起句，结尾为总结句，一般分为三层，首尾各一层，中间为一层。 （1）松鼠是一种美丽的小动物。//它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，一对闪闪发光的小眼睛机警地转动着。身上灰褐色的毛，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。//松鼠小巧玲珑，格外讨人喜欢。// （2）鱼成群结队地穿来穿去。//有的全部布满彩色的条纹；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。//各种各样的鱼多得数不清。// 篇二：作文入门2-总分总 积跬步，至千里 ★★★★★你身边的辅导专家 个性化学科优化学案 积跬步，至千里 你身边的辅导专家 积跬步，至千里 你身边的辅导专家 积跬步，至千里 你身边的辅导专家 篇三：三年级上册作文《我的课余生活》 内容：我的课余生活（按总分总写） 第二段：重点写参与的活动，要求具体详细地写活动内容。 第三段：写你对这项活动的喜爱之情。。 第一单元习作题目：写写自己的课余生活。 我们的课余生活“课余生活”指的是什么？ “课余”指的是上课以外的，不属于课内时间，如果是上课时间发生的事就不能写了。 我的课余生活很丰富： 同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。 写作知识： 怎样写课余生活？ 这是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活，不属于课内时间 。我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。 习作有三点突出的要求： 第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自己喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。 第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。 第三要有详有略，这也是习作的难点。 教师指导写作技法： 我的课余生活很丰富： 同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。 写作知识： 一、确定题目，围绕题目选材（这是一篇自拟题目的作文）。 同学们可以根据自己要写的具体课余生活的内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。 二、 确定中心，围绕中心具体描写。 在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么?表达什么思想?或告诉读者一个什么道理?这就是确定写作中心。只有中心确定了，你才会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定要养成。对于本次习作，就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活的内容从头到尾写清楚,并试着把重点部分写具体,。 三、要有详有略，这也是习作的难点。 写作要点：１、语句通顺２、条理清晰３、重点突出 “有的喜欢，有的…