「基础地球科学」学科中心.doc

「基礎地球科學」學科中心針對99課綱學測問卷調查 備註：由任教科目調查中，可以知道 目前地球與環境的開課比率為40% 第一部分：教師對於大考中心建議的方案之選擇 題目1：您認為99課綱的測驗範圍，下列何者方案較為合理？ 方案一：試卷分兩部分，第壹部分評量內容為每學科2 學分，學生每題均須作答。至於第貳部分，因各領域（地球科學除外）其高二的必修學分數都大於2 學分，為考量學校的排課、師資以及各領域間一致的作法，建議各領域在高二的部分都只包括2 學分。四個科目加起來總共8 學分，即符合總綱中高一與高二皆至少修習8 學分的要求。 自然考科 第壹部分 學分 第貳部分 學分 基礎物理 基礎化學(一) 基礎生物(1)上半部 *基礎地科(主題1-5) 2 2 2 2 基礎物理二A 基礎化學(二) 基礎生物(1)下半部 *基礎地科(主題6-8) 2 2 2 2 方案二：為方案一的調整，基於基礎生物的課程設計不易切割上半部與下半部，故自然考科不再分第壹部分與第貳部分。 自然考科 科目 學分 基礎物理、基礎物理二A 基礎化學(一)、基礎化學(二) 基礎生物(1) 基礎地科 2+2 2+2 4 4  題目2-1：承上題，您選擇方案一的原因為何 備註：此份調查中有9人(8%)選擇方案一 題目2-2：承上題，您選擇方案二的原因為何 備註：此份調查中有97人(92%)選擇方案二 第二部分：詢問不同方案對於學校開課的影響 題目3：目前為止貴校對99課綱在地科排課班級數及時數是否已有規劃？ 題目4-1：若大考中心公布實行的方案一，您認為是否會影響貴校在地科排課班級數及時數的？ 備註：此份調查中有9人(8%)選擇方案一 題目4-2：若大考中心公布實行的方案二，您認為是否會影響貴校在地科排課班級數及時數的？ 備註：此份調查中有97人(92%)選擇方案二 題目5-1：上題若回答『會影響』，您認為此方案對貴校在地科排課班級數及時數的影響為？(承4-1題 選擇方案一，認為會影響排課) 備註：此份調查中有9人(8%)選擇方案一 題目5-2：上題若回答『會影響』，您認為此方案對貴校在地科排課班級數及時數的影響為？(承4-2題 選擇方案二，認為會影響排課) 備註：此份調查中有97人(92%)選擇方案二 第三部分：如果方案一是最後採用的結果，針對現行方案一的考試形態及配分，逐項開放詢問地科教師覺得未來可以改變的方向。 ※若大考中心公布實行的結果方案為方案，此種考試態或許和現行的差不多，但因應新形態的考試，您可能覺得舊考法有需要修改的地方。對於以下現行的方式，您覺得在99課綱學測考試中大考中心可以修改的內容為何(請回答6-8題) 題目6： 目前的學測自然考科的測驗範圍分為第壹部分與第貳部分，第壹部分以評量高一課程內容為主，第二部分則是偏重高二課程內容。 針對此敘述您覺得可以修改的內容為何？ 調查結果分析針對此題目，回覆意見共計55則，整理如下 (1)希望第壹、第貳部分題數比例接近(計13則) A. 高一課程，各單位比重相同；高二課程的試題以貼近時事和近期發生事件為主，最好高一課程和高二課程的比重能達1：1。 B. 1.第壹部分與第貳部分均應等量。 2.原因：(1)知識是累積與不斷的創新，沒有輕重之分；(2)知識可知基礎及應用二種性質，沒有基礎，則無法充分運用，但對基礎不熟悉則無法加以創新。 C. 題目的分配可以再平均一點。 D. 第貳部分題數要增加。 E. 題數1：1。 F. 高一、高二的題數平均。 G. 兩部分的高一及高二課程均並重。 H. 高一部分命題數10題；高二部分命題數7題。 I. 兩部份均有高一與高二課程內容，總題數(高一課程)：(高二課程)=1：1。 J. 學測第壹部分的比例調低；學測第貳部分的比例增加，建議各佔50%。 K. 第壹部分與第貳部分的題目數比為1：1。 L. 提高第貳部分的題數。 M. 第貳部分應考題目增加。 (2)希望維持目前測驗範圍的意見(計8則) A. 目前模式最佳 B. 仍以此大致切割較為明顯 C. 不修改 D. 不修改 E. 不需修改 F. 還OK G. 建議沿用 H. 維持 (3)希望第壹部分能夠考高一及高二課程內容的意見(計7則) A. 高一及高二課程皆在第壹部分 B. 1.第壹部分須包含基礎地科上下冊全；第貳部分為課程內容延伸。第壹部分若搭配12題的回答，則壹、貳部分計分方式可維持現狀；若第壹部分搭配11題的回答，題型可不須修改。 2.若內容安排不變，則題型題數及計分方式須修改，題型一增加知識型題型，題數9：8，計分方