三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务一 Polygon多边形建模 ——使用创建命令制作球体.doc
课题
Polygon多边形建模——使用创建命令制作球体
授课人
课型
新授
课时
2课时
教学目标
知识目标：
通过本节课的学习让学生了解【Polygon（多边形）】建模的核心概念。能够熟练创建、编辑简单多边形。
能力目标：
能够自己创意制作使用【Create（创建）】命令创建一个球体。并完成球体属性变化
情感目标：（根据课程内容并结合学校班级学生实际情况）
培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点
使用【Create（创建）】→使用【Create（创建）】命令创建一个球体。
●使用【Create（创建）】命令完成球体属性变化
教学难点
使用【Create（创建）】命令完成球体属性变化
教学方法
任务驱动教学法
教学手段
多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶段
与
目标
内容与过程
教师活动
学生活动
导入
新课
2’
【出示影片：】创设情景（出示任务）
思考问题：
灯光的作用？(有效提问)
【导入课题：Polygon多边形建模
——使用创建命令制作球体】
课前播放
引导启发
欣赏、
思考并回答问题
出示
任务
2’
分析
任务
任务出示（图3-3）
多边形（Polygon）是指由多条边所组成的封闭图形，而多边形模型是由许多小的平面所组成的，这些组成多边形模型的平面又被称为“Face（面）”或“Poly（多边形）”。一个完整的多边形模型往往由成百上千的多边形面组成，而编辑的形状越复杂则所要用到的多边形面就越多。
二、任务分析
1．制作分析
●使用【Create（创建）】命令创建一个球体。
●使用【Create（创建）】命令完成球体属性变化。
2．工具分析
●使用【Create（创建）】→【PolygonPrimitives（多边形基本体）】→【Sphere（球体）】命令，通过鼠标左键拖拉在视图中绘制一个球体。
●使用【Sphere（球体）】属性级别，对球体变换进行各种基本属性调节，修改球体的形体和位置。
●使用【Sphere（球体）】创建属性命令，对球体细分线段数进行调节。
引导学生分析任务
明确本节课教学任务
根据提问回答问题
通过本任务的制作，要求掌握如下内容
●使用【Create（创建）】→【PolygonPrimitives（多边形基本体）】→【Sphere（球体）】命令可以制作各种形体的球体。
●学习【Sphere（球体）】属性命令。
●通过拓展练习能够使用【Revolve（旋转）】命令制作自己创意
任务
实施
任务一：使用创建命令制作球体
具体操作步骤如下。
（1）新建项目。执行【File（文件）】→【ProjectWindow（项目窗口）】命令，打开【ProjectWindow】属性窗口，在窗口中指定项目名称和位置，单击【Accept】按钮完成项目目录的创建。
（2）执行【Create（创建）】→【PolygonPrimitives（多边形基本体）】→【Sphere（球体）】命令。
（3）在透视图中创建球体。在视图中按下鼠标左键进行拖动来决定球体产生的位置以及半径大小，按下键盘上的【5】键，将创建出来的球体对象以实体方式显示。
（4）调整球体细分属性。修改【pSphereShape1】中【INPUTS/polySphere1】的属性值，输入数值即可。
（5）执行【Create（创建）】→【PolygonPrimitives（多边形基本体）】→【Sphere（球体）】命令，并在视图中单击也可以直接完成基本多边形球体的创建，在这种状态下，多边形基本物体的属性将由预先在多边形属性面板中的设置所决定。
出示任务
教师启发引导讲解，分析制作方法
教师巡视
让学生到教师机做
操作评价
教师启发引导并提问
个别思考回答
参考学案
个别操作
全体实践操作
学生参考学案作出回答
任务小结
一、创建多边形基本物体
使用【Create（创建）】→【PolygonPrimitives（多边形基本体）】命令来进行多边形基本体的创建，也可以直接单击工具架上的基本体快捷创建。
在Maya2013版本中提供了12种多边形基本体类型，分别是【Sphere（球）】、【Cube（立方体）】、【Cylinder（圆柱）】、【Cone（圆锥）】、【Plane（平面）】、【Torus（圆环）】、【Prism（棱柱）】、【Pyramid（棱锥）】、【Pipe（圆管）】、【Helix（螺旋线）】、【SoccerBall（足球）】、【PlatonicSolids（多面体）】，如图3-9所示
二．多边形基本体通用参数
由于大多数基本物体的属性设置选项很相似，因此下面以【Cylinder（圆柱）】为例进行说明。圆柱基本体形状和参数设置窗口。
（1）Radius（半径）：
（2）