《美术遗存的保护和传承》教案设计.doc

人民美术出版社义务教育教科书美术八年级下册

第十二课

《美术遗存的保护和传承》教案设计

《美术遗存的保护和传承》教案

教学目标：让学生了解美术遗存的内涵，它是民族艺术的精神寄托，培养学生对美术的艺术追求，传递美术遗存的保护和传承意识，激发学生爱国主义情感。

教学重点：1、怎么识别美术遗存。

2、保护和传承美术遗存的意义。

3、如何保护传承美术遗存。

教学难点：了解文物造型、用途与价值，培养学生尊重我国的文化遗产、保护文物的意识和热爱我国传统文化的情感。?

教具准备：教材，多媒体课件，录像带

教学过程：

一、创设情境

1、检查学生带工具情况

2、服装秀展示

二、导入新课：

1、提问：我们前面学过《认识身边的美术遗存》，什么是美术遗存？

学生答：美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术作品。美术遗存具有“最后的”“不可再生”的特点，美术遗存在艺术审美、人文和历史方面都有着重要的意义。边放课件边说“中华民族在数千年历史进程中创造了辉煌的美术文化，这其中的许多或以独特的造型、或以精湛的工艺、或以承载的深邃文化内涵，世代传承至今，有些如沙埋金，散落民间。这些珍贵遗存是我们观照到祖先的智慧和生活印记，观照到民族文化的初始根苗，观照到昨天与未来之间的纽带。同时美术遗存也影响到我们现在的生活，在生活中你见过哪些美术遗存？”

2、学生举例说说：生活中的美术遗存，旧的、久远的、具有一定意义的。

3、我们再来看一组图片（破损的。。。。。。。），边放课件边说“这些破损的美术遗存，由于的时光流逝，传统生活方式在时代浪潮冲击下不可避免得悄然发生着变化，许多原本魅力四射的珍贵遗存渐渐谈出人们的视野，悄然或被遗忘。同学们思考过吗？面对这些珍贵的美术遗存，我们该怎么做？”我们这节课就来学习“十二课美术遗存的保护和传承”。------引出课题、出示课题。

三、讲授新课

1、出示本课学习提要1.保护美术遗存的方法

2.传承美术遗存的方法

3.美术遗存在现实生活中的应用

2、美术遗存的保护：我们面对的问题是——岁月磨砺，战争摧毁，风沙侵蚀，许多美术遗存散落民间，即将消逝，为了这些珍贵的美术遗存，专业技术人员用科学手段把它们保护起来。其方法主要有：

a复建（课件展示图片）

b在原址建博物馆（课件展示图片）

c转移并经科学手段修复后陈列（课件展示图片）

3、美术遗存的传承方法：

a面对社会进行普及与宣传（课件展示图片）

b写生（课件展示图片）

c将传统元素应用于现代设计中（课件展示图片）看了这么多的传统元素的应用，再来欣赏一组传统元素设计作品文化衫、杯垫、书签。我们也来尝试着用一些传统元素来设计作品。我们今天作业也承担着对美术遗存的传承，要用心做。课件放作业要求，放音乐，学生开始作业。

四、合作探究

1、学生分小组完成作业。

2、教师巡视指导，嘱咐学生剪刻时的安全。

五、展示点拨：

1、分组展示，并说出其设计理念和表现形式。

2、表扬出彩的，鼓励不足。

六、课堂小结

1、同学们说收获。

2、课堂小结：值得我们去保护和传承的还有很多很多，只要我们时刻有一颗保护和传承美术遗存的心，我们的生活会更加多姿多彩，让我们一起来传承和保护我们伟大的瑰宝！

3、课后拓展：以随笔形式写写你对某件或某处美术遗存的心中所感，也可写下你对美术遗存保护的想法和认识。