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《人员测评》复习提纲参考答案 一、名词解释： 1、人员测评：人员测评从广义上讲，是对社会成员的测评，从狭义上讲，人员测评主要是对在职人员素质的测评与绩效的考评。 2.评价中心是一种程序而不是一种具体的方法。在这种程序中，主试人针对特定的目的与标准，采用多种评价技术评价被试者的各种能力。 3.量化即数量化，指给事物的某种属性以数字形式的表示。 4.绩效：是指主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益。 5.面试：是一种经过精心设计，在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。 6.素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系做出量值或价值的判断过程。 7.人员分析：是对工作人员以及与工作有关的个性特征进行分析和描述，寻找成功地从事某项工作的个人特征。 8.素质：是指个体完成一定活动(工作)与任务所具备的基本条件和基本特点。 二、单项选择题（从每题的备选项中选出最合适的一个选项，将序号填入答卷中相应题号下的空格中） 1.面试时只有一位主考官，用于小规模招聘以及较低职位员工的招聘，宜采用( A )。 A.个人面试 B.集体面试 C.测验面试 D.渐进式面试 2.对知识的测评方式中，最简单、最有效的方式是( A )。 A.心理测验 B.面试 C.情境测验 D.试用 3.在测评时随时记录观察结果，评分时要翻阅与分析以前记录的情况，这样做有助于控制( B )产生的误差。 A.首因效应 B.近因效应 C.新奇效应 D.期望效应 4.如果某次测评中，全体人员的测评分数的平均分是80分，标准差是2，张三在此次测评中的得分是76分，那么张三此次测评分数的标准分是( D )。 A、1 B、2 C、-1 D、-2 5.事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试一进门便处于“恐怖”气氛中，接着主试穷追不舍地寻究问底，不但问得切中要害，而且常把被试置于进退两难的境地，直至被试无法回答为止，这种面试方式叫( C )。 A.操作综合式面试 B.结构面试 C.压力面试 D.逐步面试 6.在测评前，测评者要明确目标，实事求是，有助于控制( D )产生的误差。 A.首因效应 B.近因效应 C.新奇效应 D.期望效应 7.实际测评到的内容与我们所想的测评内容的一致性程度指的是( A )。 A.内容效度 B.结构效度 C.关联效度 D.项目分数效度 8.测评结果以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得的变异程度叫( A )。 A.再测信度 B.副本信度 C.一致性信度 D.评分者信度 9.一项研究发现，在85%的情况下，主考官在面试的前15分钟就已经做出了录用决定，这往往是因为主考官受到( A )的影响。 A.第一印象效应 B.晕轮效应 C.面试次序 D.录用压力 10.三位面试官去面试一位应聘者，面试的目的是要了解该应聘者的领导能力，在这个情境中测评客体是( B )。 A.面试官 B.应聘者 C.应聘者的领导能力 D.面试官的分析判断能力 11.如果要了解素质现状或素质开发中的问题，应该进行( D )。 A.考核性测评 B.配置性测评 C.开发性测评 D.诊断性测评 12.当测评的素质特征无法明确、无法把握时，可以采用( B )。 A.二次量化 B.模糊量化 C.顺序量化 D.当量量化 13.在进行工作分析时，由工作者按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感受，并在此基础上进行工作分析的方法叫( B )。 A.观察法 B.工作日志法 C.访谈法 D.主管人员分析法 14.在机械性向测试中，某判断题有30人做对，20人做错，那么该项目的适合度是( C )。 A、0.67 B、1.5 C、0.6 D、0.4 15.在进行工作分析时，通过比较表现优秀组和表现一般组，得出工作所需的人员素质的方法叫( D )。 A.观察法 B.问卷调查法 C.专题访谈法 D.胜任特征法 16.给每个指标分配不同的等级分数，使不同的客体在同一测评指标上的得分可以比较，这种加权叫做( B )。 A.纵向加权 B.横向加权 C.综合加权 D.复合加权 17.在被试看过“试题”或接受刺激后，要求他说出他的第一感想，测试者从被试说出的内容中获取被试的个性信息的投射技术叫( A )。 A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.他人动机态度描