【学习任务单】Unit 1 Lets Be Friends!第9课时 Review Self-assessment （含答案） 2025年英语仁爱科普版七年级上册.docx
（2025年）
Unit1第9课时ReviewSelf-assessment
【学习目标】
1.能正确拼读并运用本课时的重点单词和短语。
2.能听懂关于姓名卡的对话,会使用一般现在时。
3.能正确规范地书写英语。
【自主预习】
一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1.v.说话;讨论?
2.adv.非常;十分;很?det.,pron.许多,大量
3.conj.相反;然而?
4.adv.(加强形容词或副词的语气);确实;真正地?
5.adj.不同的;各种的?
6.abbr.先生?
7.num.四?
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1.在不同的班级?
2.帮助别人?
3.和她成为朋友?
三、情境创生:你采访了一位来自西安的朋友刘阳,他喜欢踢足球和游泳。
1.Whereareyoufrom,LiuYang?
_____________________________________________________________________
2.Whatdoyoulikedoing?
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【答案】
一、
1.talk2.much3.but4.really5.different 6.Mr/Mr.7.four
二、
1.indifferentclasses
2.helpothers
3.befriendswithher
三、
1.IamfromXi’an.
2.Ilikeplayingfootballandswimming.
【合作探究】
任务驱动一巩固核心单词与短语
一、用所给词的正确形式填空。
1.Lingling(be)fromChina.?
2.I(real)lovelisteningtomusic.?
3.Ioftenhelp(other)whentheyneedme.?
4.Iamhappyto(meet)youhere.?
5.Samlikes(talk)withmealot.?
二、用方框中所给词的适当形式填空。
helpfriendwhoschooldifferent
1.Weareinthesamegrade,butinclasses.?
2.At,mygoodfriendandIenjoythetime.?
3.Lucydoesn’ttalkmuch,butshelikestoothers.?
4.MyfriendLucyistome.?
5.—isyourbestfriend??
—Jackismybestfriend.
任务驱动二听力练习与知识强化
一、听课本Activity1的录音,完成姓名卡,然后向同桌介绍。
二、完成课本Activity2的选词填空。
三、完成课本Activity3,用am/is/are填空。
MynameLiMing.I13yearsold.I’mfromXi’an.Ericmybestfriend.HefromAmerica.He’s12yearsold.EricandIinthesamegrade,butweindifferentclasses.Hekindandclever.Welikeplayingfootballtogether.Wegoodfriends.?
任务驱动三英语书写规则
一、朗读课本Activity4的句子,认真观察每个句子的开头字母和专有名词的首字母,你有什么发现?
我的发现:_______________________________