高中语文统编教材课内文言文精读文言挖空+理解性默写+文化常识+写作素材合集.pdf
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【必修上】
1.劝学
君子曰：学不可以已（停止）。
青，取之于（从）蓝而（连词，表转折）青于（比）蓝；冰，水为（凝
结）之而寒于水。（状语后置）木直中（合乎）绳，輮（使……弯曲
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高中语文统编教材课内文言文精读文言挖空+理解性默写+文化常识+写作素材合集.docx
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【必修上】
1.劝学
君子曰：学不可以已（停止）。
青，取之于（从）蓝而（连词，表转折）青于（比）蓝；冰，水为（凝结）之而寒于水。（状语后置）木直中（合乎）绳，輮（使……弯曲）以为轮，其曲（弯曲度）中规。虽（即使）有（同“又”）槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直（形容词作动词，挺直），金就（靠近）砺则利（形容词作动词，变得锋利），君子博学而日（名作状，每天）参（检查）省（反省）乎（对）己（状语后置），则知（同“智”）明而行无过矣。
吾尝终日而（连
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【必修上】
1.劝学
君子曰：学不可以已（停止）。
青，取之于（从）蓝而（连词，表转折）青于（比）蓝；冰，水为（凝结）之而寒于水。（状语后置）木直中（合乎）绳，輮（使……弯曲）以为轮，其曲（弯曲度）中规。虽（即使）有（同“又”）槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直（形容词作动词，挺直），金就（靠近）砺则利（形容词作动词，变得锋利），君子博学而日（名作状，每天）参（检查）省（反省）乎（对）己（状语后置），则知（同“智”）明而行无过矣。
吾尝终日而（连
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高中语文教学：《答司马谏议书》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（教师版）-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）1.docx
必修下册《答司马谏议书》
二、课文助记及重要注释
某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，
安石启：昨天承蒙您赐教，我私下认为与君实您同游共处的日子很久了，可是商讨起政事(意见)常常不一致，
所操之术多异故也。虽欲强(qiǎng)聒(guō)，终必不蒙见察，
这是我们彼此的政治主张在许多方面不同的缘故啊。虽然想要(和您)勉强唠叨几句，(但)终究一定(是)不能被(您)理解，
故略上报，不复下自辨。重(chóng)念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤葬，
所以(我)只简单地给您写了封回信，不再一一为自己分辩了。又考虑到君实很看重我，在书信往返上不应该粗疏草率，
故今具道所以，冀(jì)君
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高中语文必修1-5课内文言文挖空训练答案.pdf
高中语文必修1课内文言文挖空训练答案
烛之武退秦师
晋侯、泰伯围郑，以（因为）其无礼于（对）晋，且（并且）贰于楚也。晋军（驻扎）函陵，秦军（驻扎）氾南。
之狐言于（对）郑伯日：国危矣，若（如果）使烛之武见秦君，师（军队）必退」公从之。辞日：臣
之（取独）壮也，犹
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《种树郭橐驼传》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用 新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下册 《种树郭橐驼传》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
郭橐(tuó)驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，
郭橐驼，不知道他原来的名字是什么。他患了脊背弯曲的病，脊背高起，弯着腰走路，好似骆驼，
故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”
所以乡里人给他取了个“驼”的外号。郭橐驼听到后说：“很好啊。用这个名字称呼我确实很恰当。”
因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
于是他索性放弃了原名，也自称“橐驼”。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游
他的家乡叫丰乐乡,在长安城西边。郭橐驼以种树为业,大凡长安城的富豪人家(种树)作为观赏游览的
及卖果者，皆争迎取
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《陈情表》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下册 《陈情表》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，
臣李密上言：我因为命运不好，早年便遭不幸。刚生下来六个月，慈父就弃我而死去了；年纪到了四岁，
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，
舅父强行改变了母亲想守节的志向。祖母刘氏怜惜我孤单病弱，亲自抚养我。我小时候经常生病，
九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰
九岁时还非常柔弱，不会走路，孤苦伶仃，直到成人自立。既没有叔叔伯伯，也没有兄弟，家门衰微，
祚薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮，
福分浅薄
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《陈情表》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用 新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下册 《陈情表》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，
臣李密上言：我因为命运不好，早年便遭不幸。刚生下来六个月，慈父就弃我而死去了；年纪到了四岁，
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，
舅父强行改变了母亲想守节的志向。祖母刘氏怜惜我孤单病弱，亲自抚养我。我小时候经常生病，
九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰
九岁时还非常柔弱，不会走路，孤苦伶仃，直到成人自立。既没有叔叔伯伯，也没有兄弟，家门衰微，
祚薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮，
福分浅薄
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《登泰山记》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用 新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
必修上册 《登泰山记》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济(jǐ)水东流。阳谷皆人汶，
泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。山南面山谷中的水都流入汶水，
阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，
山北面山谷中的水都流入济水。在那(阳谷和阴谷)南北分界处的，是古代的长城。最高处是日观峰，
在长城南十五里。
在长城以南十五里处。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，
我在乾隆三十九年(1774)十二月，自京都冒着风雪，经过齐河县、长清县，穿过泰山的西北山谷，
越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝
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《登泰山记》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
必修上册 《登泰山记》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济(jǐ)水东流。阳谷皆人汶，
泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。山南面山谷中的水都流入汶水，
阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，
山北面山谷中的水都流入济水。在那(阳谷和阴谷)南北分界处的，是古代的长城。最高处是日观峰，
在长城南十五里。
在长城以南十五里处。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，
我在乾隆三十九年(1774)十二月，自京都冒着风雪，经过齐河县、长清县，穿过泰山的西北山谷，
越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝
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《种树郭橐驼传》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下册 《种树郭橐驼传》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
郭橐(tuó)驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，
郭橐驼，不知道他原来的名字是什么。他患了脊背弯曲的病，脊背高起，弯着腰走路，好似骆驼，
故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”
所以乡里人给他取了个“驼”的外号。郭橐驼听到后说：“很好啊。用这个名字称呼我确实很恰当。”
因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
于是他索性放弃了原名，也自称“橐驼”。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游
他的家乡叫丰乐乡,在长安城西边。郭橐驼以种树为业,大凡长安城的富豪人家(种树)作为观赏游览的
及卖果者，皆争迎取
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《项脊轩志》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下册《项脊轩志》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，
项脊轩，(是)原来的南阁子。屋子仅一丈见方，可以容纳一个人居住。这是一间已有上百年历史的老屋子，
尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
(屋顶墙头上的)泥土渗漏，雨水也往下流；每当移动桌案时，环视四周(竟然)没有可以挪置(桌案)的地方。
又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，
方位又朝北，不能照到阳光，一过中午里面就已经昏暗了。我稍微修补了一下，
使不上漏前辟四窗，垣墙周庭，
使(阁子)上面不再漏土漏雨。在阁子北面开了四扇窗子，院子周围砌上墙，
以当南日，日影反照
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《阿房宫赋》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用 新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
必修下册 《阿房宫赋》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，
六国灭亡了，天下统一了。蜀地的山秃了，阿房宫建成了。(从渭南到咸阳)覆盖三百多里地，
隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶，
(宫殿楼阁高耸)遮蔽天日。(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川缓缓流动，
流人宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，
流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；(这些楼阁)各随地形，
钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，
参差错落，精致工巧。(它们)
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《石钟山记》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用 新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下册 《石钟山记》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，
《水经》说：“鄱阳湖口有石钟山。”郦道元认为下面对着深潭，微风掀动波浪，水和石互相碰撞，
声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能
发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能
鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，
使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石钟山的旧址，在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，
南声函胡，北音清越，桴(fú)止响腾，余韵徐
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《归去来兮辞（并序）》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用 新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下 《归去来兮辞（并序）》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，
我家境贫困，耕田种植不够用来供给自己生活。家中孩子多，家里没有余粮，维持生活所需要的本领，
未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
(我还)没有找到。亲戚朋友大多劝我出去做官，我自己也产生了这种念头，(但)求官又没有门路。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，
刚巧碰上有出使到外地去的事情，地方大吏以爱惜人才为美德，
家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，
我的叔父因为(看到)我贫困艰苦就加以推荐，于是我就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有停息,
心
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《石钟山记》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用 （含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）.docx
选择性必修下册 《石钟山记》
一、思维导图
二、课文助记及重要注释
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，
《水经》说：“鄱阳湖口有石钟山。”郦道元认为下面对着深潭，微风掀动波浪，水和石互相碰撞，
声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能
发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能
鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，
使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石钟山的旧址，在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，
南声函胡，北音清越，桴(fú)止响腾，余韵徐