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编办领导班子XX年述职述廉报告.doc

发布:2017-11-18约3.38千字共7页下载文档
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编办领导班子2015年述职述廉报告 2015年述职述述廉报告 2015年以来,,编办党组紧紧围绕县委、县县政府和县编委的决策部署,,开拓进取,迎难而上,各项项工作都得到了创新发展,充充分发挥了机构编制部门的职职能作用,较好地履行了工作作职责。根据工作安排,现就就今年来县委编办党组班子集集体在履行岗位职责、廉洁自自律等方面的工作情况进行汇汇报。 县委编办党党组紧紧围绕建设一支“立党党为公、执政为民、求真务实实、开拓创新、勤政高效”的的班子为目标,高标准,严要要求,在学习中提高素质,在在实践中锻炼本领,在科学决决策中不断提高班子执政能力力,在广泛民主中不断提高执执政水平。 1、坚持中心组组学习制度。编办党组结合自自身实际,制定了《中心组学学习计划》,坚持每周学习制制度。始终将勤学善思作为提提升机关干部履职能力的重要要途径,班子成员坚持主动学学习、带头学习理论知识、业业务知识,通过上带下动,形形成浓郁的学习氛围,让全体体机关干部拓展了知识面,增增加了知识储备量,不断提高高了自身综合素质。同时,结结合本职工作,大家边学习边边思考,从学习中找到解决工工作难题和提升工作水平的新新方法、新思路。 2、坚持持民主集中制度。班子成员始始终把团结放在首位,按照集集体领导和个人分工相结合的的原则,各负其责,各尽其力力。无论在工作上,还是在生生活上,都坚持做到了“大事事讲原则、小事讲风格、遇事事多通气、平时勤交流”,增增强了班子的凝聚力和战斗力力。在决策过程中,坚决杜绝绝“一言堂”,做到不定调,,畅所欲言,广泛听取各方意意见,对资金安排、机构编制制调整等重大事项均实行“会会议集体讨论”确定,杜绝““暗箱”操作。 3、坚持抓抓好作风建设。为达到固本强强基的目的,县编办党组通过过健全各项规章制度抓班子和和干部的管理、强化服务意识识,改善工作方法,转变思想想作风和工作作风。通过学习习和实践,班子成员的作风建建设和公仆意识得到了大大加加强,工作绩效明显攀升。编编办党组提出,机关干部要做做到“一张笑脸相迎、一声问问候暖心、一杯热茶接待”,,真正使编办机关外树形象、、内转作风上有了明显的改善善。 4、坚持树立“五型部部门”工作理念。县编办党组组提出,通过熟悉政策法规,,打造专业型部门;严守规章章制度,打造规矩型部门;努努力争先进位,打造模范型部部门;营造和谐向上,打造团团结型部门;提高控管质量,,打造服务型部门。 1.扎实开展事业单位分分类改革。一是对职能逐步弱弱化的事业单位予以撤销,共共撤销县环境工程服务站、县县民政局信访办等9个事业单单位;二是对职能相近的事业业单位进行合并,将县教育经经费管理中心与县学生资助管管理中心、县市政管理处与县县排水管理站等职能相近的单单位进行整合,全县16个职职能相近的事业单位合并为88个事业单位,减少8个;三三是开展了行政类事业单位改改革试点工作。根据行政类事事业单位要将职能逐步回归行行政机关的改革要求,在今年年的政府机构改革中,我们将将行政类事业单位移民局的职职能回归民政局机关,将移民民局调整到民政局相关科室挂挂牌,为下 2.积极稳妥助推推政府机构改革。政府机构改改革是县编办今年工作中的头头等大事,为确保改革任务顺顺利、有序推进,通过多次召召开编办党组班子会议,研究究改革方案,提请召开县委编编委会议进行专题研究,确保保改革方案切实可行、科学合合理。改革过程中,县编办广广泛调研,与涉改单位进行了了多轮沟通磨合,通过宣传政政策,释疑解惑,帮助相关单单位解决了改革中遇到的实际际问题。同时,编办组织精干干力量,加班加点,认真审核核“三定”方案,从而认真把把好职责界定关、内设机构设设置关、编制和领导职数审核核关。目前,机构改革涉及一一级单位共有21个,改革后后,机构由21个122个,精简了9个,编制精简简了19名,其中行政编制与与改革前持平,事业编制精简简了15名,工勤编制精简44名;内设机构精简了30个个,精简率达26%;领导职职数精简了15名。 3.全全力推进行政审批制度改革。。编办党组班子成员积极与政政务办、法制办相关负责人进进行沟通配合,顺利完成了相相关工作。一是进一步巩固““三集中、三到位”改革成果果。通过进一步厘清窗口和部部门的事权分工,落实“人、、事、权”三进中心,把改革革不断引向深入。二是加快推推进行政权力清单建设。对照照《湖北省县级行政审批事项项通用目录》,组织清理专班班,开展了新一轮的行政权力力清理,对保留的事项固化成成行政权力清单,向社会公示示,做到清单之内全透明,清清单之外无审批。清理后的全全县行政审批事项共有2244项,其中行政许可项目2111项,非行政许可审批项目目13项。三是清理规范中介介机构。目前,一共清理了3358家中介,确认为“红顶顶中介”12家,已经督办改改制10家,难度较大待改制制2家,前期,通过
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