大班主题课程牙齿王国寻游记主题活动方案.pdf
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主题牙齿王国寻游记
目录
主题开发背景2
主题目标3
主题网络图4
主题实施策略5
次主题一：探秘牙齿王国6
次主题二：掉牙我不怕24
次主题三：护牙士在行动41
主题课程实施评价量表53
宝宝牙齿生长调查表55
护齿方法调查表・••••••••••••••••••••
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文档详情
相似文档
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大班主题活动《牙齿咔咔咔》复习课程.pdf
学习资料
主题活动 《牙齿咔咔咔》
设计意图：
牙齿是人类身体的重要组成部分。大班幼儿正处于换牙的年龄阶段，他们对换牙充满着好奇 ,有害怕 ,害羞 ,期盼还有无数的疑惑 .,主题活动 牙齿咔咔
咔根据幼儿们的问题 ,与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道人的一生只有一次换牙的机会 ,换牙不可怕 ,它是生命成长变化的体现。在这个过程中 ,让幼儿
了解更多的清洁保护牙齿的方法，逐步养成爱牙护牙的好习惯。并让换牙时酸酸疼疼的感觉，掉牙后说话发音不清的难为情，成为幼
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大班主题活动方案--动物王国.docx
?一、主题背景
动物是孩子们生活中常见且感兴趣的对象，它们的外形、生活习性、行为方式等都能引发孩子们的好奇心和探索欲望。大班幼儿正处于对周围世界充满好奇、渴望了解更多知识的阶段，开展动物王国主题活动，能够满足他们的求知欲，激发他们对动物的喜爱之情，同时培养他们的观察力、想象力、语言表达能力和合作探究能力，帮助他们更好地认识和理解动物与人类、环境之间的关系。
二、主题目标
1.认知目标
-了解常见动物的外形特征、生活习性和生存环境，知道动物的多样性。
-认识动物与人类的关系，懂得保护动物的重要性。
2.技能目标
-提高幼儿的观察力、记忆力和分类能力，能够准确描述动物的特点。
-培养幼儿的绘画、手
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[幼儿园大班主题教案]幼儿园大班主题活动：《西游记》王国.doc
幼儿园大班生成主题活动：《西游记》王国
一、设计意图：
《西游记》是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充满了幻想，又具有合理真实的情节，同时还充满了浪漫主义色彩。作品以故事中取经人物所经历的磨难为中心，逐次展开情节，内容曲折有趣。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身怀各种变幻技术及大都本领，具有鲜明的个性及行为特征。从文学写作的角度来看，通篇有完整、连续的故事情节，每一篇长又有相对的独立性，其语言生动有趣，描述准确。
《西游记》作为我国的传统经典文学作品，深受人们的喜爱。从小引导孩子进行阅读和欣赏，能激发幼儿对传统文学作品的兴趣，提高其感受和理解的能力，培养其文学艺术素养。作品
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（幼儿园教案资料）幼儿园大班主题活动：《西游记》王国.pdf
（幼儿园教案资料）幼儿园大班主题活动：《西游记》王国
幼儿园大班生成主题活动:《西游记》王国
一、设计意图:
《西游记》是我国古代四大名著之一,它是一部优秀的文学作品,既充满了幻想,又具有合理真实的情节,同
时还充满了浪漫主义色彩.作品以故事中取经人物所经历的磨难为中心,逐次展开情节,内容曲折有趣.故事
中的人物形象具有不同的外形特征,身怀各种变幻技术及大都本领,具有鲜明的个性及行为特征.从文学写
作的角度来看,通篇有完整、连续的故事情节,每一篇长又有相对的独立性,其语言生动有趣,描述准确.
《西游记》作为我国的传统经典文学作品,深受人们的喜爱.从小引导孩子进行阅读和欣赏,能激发幼儿对
传统文
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“爱护牙齿”主题活动.doc
“爱护牙齿”主题活动
活动由来：最近一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在， 针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。活动目标： 1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识 2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、 幼儿学习记录和统计活动准备： 1、 在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。 2、 牙齿模型 3、 刷牙记录表 4、 嗽口记录表 5、 活动课件活动一 牙齿的故事活动过程：1、 谈话：小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经
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主题活动《牙齿.doc
主题活动：牙齿
【主题由来】
从大班上学期开始，我班就相继有一部分幼儿换牙了。到了下班下学期几乎所有的孩子都换牙了，他们经常跑过来高兴的告诉我：“叶老师，我掉牙了。”我告诉他们：“换牙代表你已经长大了。”孩子们经常凑在一起交流换牙的秘密：“今天我又掉了一颗牙齿。”“我妈妈说掉了牙不能舔，要不新牙长不出来。”“我奶奶说掉了下牙要往上扔。”“以前我上医院拔过牙呢。”听着他们的交谈我感到好玩之余意识到：大部分孩子已经对换牙的现象产生兴趣，何不利用换牙的契机开展“牙齿”的主题，通过我们的牙齿之旅，使幼儿了解并探索牙齿的奥秘，懂得保护牙齿的基本知识呢？于是，生成了我们“牙齿”的主题。一日生活即教育，我们
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大班主题活动《牙齿咔咔咔》.doc
主题活动-----《牙齿咔咔咔》
设计意图：
牙齿是人类身体的重要组成部分。大班幼儿正处于换牙的年龄阶段，他们对换牙充满着好奇,有害怕,害羞,期盼还有无数的疑惑.,主题活动牙齿咔咔咔根据幼儿们的问题,与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道人的一生只有一次换牙的机会,换牙不可怕,它是生命成长变化的体现。在这个过程中,让幼儿了解更多的清洁保护牙齿的方法，逐步养成爱牙护牙的好习惯。并让换牙时酸酸疼疼的感觉，掉牙后说话发音不清的难为情，成为幼儿童年甜蜜有趣的回忆吧！
主题墙：
版面设计：
我的牙，你的牙
我的牙，大人的牙
赶走牙虫虫
酸性大怪物
蛀牙王子
换牙的习俗
家园联系栏___宝贝牙旅行记
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遨游文明王国——文明礼貌主题中队活动方案.doc
遨游文明王国——文明礼貌主题中队活动方案
一、意义目的：
通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活动中，再尽小主人力量。
二、活动时间：
班队会课
三、参加人员：
中队全体同学
四、活动地点：
阶梯教室
五、活动准备：
1、课件文明王国的文明小学、文化公园、文明街、诚实城堡等。
2、做游戏用的服装、道具、图片
六、活动程序：
预备部分。
1、各小队
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大班主题区域活动 动物王国.pdf
大班主题区域活动动物王国
大班主题区域活动动物王国
大班主题区域活动:动物王国
一、目标
1．能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物
的奇妙，了解人与动物、动物与环境之间的关系。
2．喜欢小动物，充分感受动物的美，并能以自己的方式
表现出来。3．学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意
识。
4．初步了解常见动物的名称、生活环境，能够用比较丰
富的词汇表达对动物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地
在集体面前表达出来。
5．能比较协调地进行钻、爬、跳、平衡、投掷等动作，
动作比较灵活。6．会用多种美术形式表现动物的特点，尝试
合作表现的乐趣。
7．能随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、
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大班主题活动二《动物王国》概要.doc
主题名称：动物王国
主题说明：
动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书，和动物朋友们一起成长。形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们的兴趣与关注。然而，仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿，他们需要对动物王国有更主动地探究与更全面的了解：地球上有些什么动物，它们生活在哪里？有什么特殊本领？有哪些趣事发生在它们身上？我们怎样照顾与保护他们？......这些关爱生命的情怀，将在活动中一点一滴地积累起来，成为幼儿内心真实的感受和体验。
生活在远古时代，已经消逝的恐龙，以其神秘感紧紧抓
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遨游汉字王国活动方案.docx
?一、活动主题
趣探汉字奥秘，共赏文化瑰宝
二、活动目的
1.通过丰富多彩的活动，激发学生对汉字的兴趣，让学生了解汉字的起源、演变、特点和文化内涵，感受汉字的独特魅力。
2.培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维能力，提高学生的语文素养和综合能力。
3.增强学生对中华文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间
[具体活动时间区间，例如：X月X日-X月X日]
四、活动对象
[参与活动的学生群体，如全体小学X年级学生]
五、活动准备
1.教师准备
-收集、整理与汉字相关的资料，包括汉字的起源故事、演变图片、字谜、歇后语、书法作品等，制作成多媒体课件。
-设计活动所需的
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植物王国奥秘多活动方案.docx
?一、活动主题
探索植物王国，揭秘生命奇迹
二、活动目的
本次活动旨在通过多种形式的体验与学习，让参与者深入了解植物王国的奥秘，培养对植物的兴趣和热爱，增强环保意识，提升观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、活动时间与地点
1.时间：[具体活动时间]，为期一天
2.地点：[植物园名称]
四、参与人员
[参与对象，如小学生、中学生等]
五、活动准备
1.与植物园沟通协调
提前与植物园管理方联系，确定活动场地、讲解人员、活动设备等事宜。例如，协商安排在植物园内环境优美、植物种类丰富且适合开展活动的区域作为集合地点和各个活动环节的场地；确定专业的植物讲解员，以便为参与者提供准确、生动的植物知识讲解
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爱护牙齿实践活动方案.doc
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PAGE 5
附件1：
学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动方案建议模版
参赛活动标题: _____《爱护牙齿我能行》___________________ ___________
指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）：
今年的9月20日，是我国第24个爱牙日。今年的主题是：健康口腔 幸福家庭，副主题是：呵护孩子 预防龋齿。 结合全国牙防组口腔保健的行动，帮助学生认识牙齿的重要性，尤其在换牙阶段告诉他们一些基本的常识，养成爱护牙齿的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
教学活动背景分析（包括学生的情况分析、教学方式与教学手段说
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牙齿义诊活动方案及流程.docx
牙齿义诊活动方案及流程
一、活动背景与目标
1.背景介绍
随着生活水平的提高和健康意识的增加，公众对口腔健康的关注日益增强。然而，由于经济条件限制或缺乏正确的口腔保健知识，许多人忽视了定期进行口腔检查和清洁，导致口腔疾病得不到及时发现和治疗，进而影响身体健康。因此，开展一次以“关爱牙齿，从我做起”为主题的义诊活动，旨在普及口腔健康知识，提升公众的口腔保健意识，并帮助有需要的人群获得及时有效的医疗服务。
2.活动目标
提高公众对口腔健康重要性的认识；
为社区居民提供免费的口腔健康检查和咨询服务；
教育参与者正确刷牙、使用牙线等基本口腔卫生习惯；
通过宣传材料和现场演示，传播正确的口腔护理知识；
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暑期矫正牙齿活动方案.pptx
暑期矫正牙齿活动方案
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
02
活动内容设计
03
推广策略规划
04
活动执行计划
05
客户服务保障
06
预算与效果评估
01
活动背景与目标
01
活动背景与目标
PART
暑期矫正需求分析
暑期时间长，便于矫正
青少年在暑期有较长的时间，可以充分利用这段时间进行牙齿矫正，减少日常学习和生活的影响。
01
暑期是牙齿矫正的高峰期，很多家长会在这个时期为孩子选择矫正，因此矫正需求量大幅增加。
02
矫正效果更佳
暑期期间，青少年没有日常的学习压力，可以更加专注于矫正，提高矫正效果。
03
矫正需求量大
活动核心目标设定
提升品牌知名度
通过活动宣传