环境保护概论教学案.pdf
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第一章绪论
第一节环境概述
一、环境的概念：
环境指的是作用于人类这一客体的所有外界事物，即人类来说，环境就是
人类的生存环境。
人类的生存环境的分类：
分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境。
二、城市化环境的影响：
(一)城市化大气环境的影响
(1)城市
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首钢工学院《环境保护概论 》教学大纲
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一 、课程目的和要求
本课程是环境保护专业一门基础专业课程，使学生了解当前的环境问题及对人类的危害，认识人类与环境发展的关系，为随后开设的专业技能课的学生奠定良好的基础。开设本课程的目的是使学生了解环境保护的基本理论和知识，环境污染和治理污染的基本方法，掌握环境管理的基本理论和技术方法及有关法规的内容。
为达到上述教学目的，本课程教授的主要内容：环境和环境问题
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《环境保护概论》教学大纲
一、课程说明
本课程是环境类专业的专业课。它根据学科的特点，主要研究主要阐述人与环境的相互作用。环境学涉及面较广，与许多专业课之间有密切的关系，是环境类专业其他专业课学习的基础，如：环境生物学，大气污染控制，水污染控制，环境管理学等，本课程目的是使学生掌握环境科学的基础知识，为后续课程的学习打下必要的环境知识基础。
1.授课对象
环境监测与治理技术，水域环境监测与评价
2.教学目的
通过本课程的学习，使学生深刻理解人与环境之间相互作用的基本规律，了解当前存在的主要环境问题，掌握各类环境问题的特征，形成的原因及机理，初步了解各类环境问题的危害和解决措施，为以后专业课的
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环境保护概论
绪论
一、环境概论
环境（广义）：是指相对于某一中心事物而言的，与某一种中心事物有关联的周围事物，就是这个中心事物的环境。
我国环境法所指环境：是指大气、水、土壤、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景旅览、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。这里指的是作用于人类这一客体的所有外界事物，即对人类来说，环境就是人类的生存环境。
按属性分为自然环境、人工环境和社会环境。
自然环境：未经过人的加工改造而天然存在的环境。
人工环境：在自然环境的基础上经过人的加工改造所形成的环境。
社会环境：由人与人之间的各种社会
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——期终作业
学院：地理与环境科学学院
班级：2006级地理科学（2）班
学号：200675010239
姓名： 张 超
浅谈净土洁食问题
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环境保护概论素材 我国环保法中的环境 本法所称环境是指： 大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。 臭氧空洞引发的悲剧 海伦娜岬角位于世界上最狭长的国家智利南端，濒临著名的麦哲伦海峡，几乎可以说是“世界末梢”。奇怪的是在那里几乎所有的动物都是瞎子，羊都是患白内障的盲羊；猎人可以轻而易举地拎起瞎了眼的野兔子耳朵，将其带回家去享口福；河里搞到的鱼多数是盲鱼；瞎了眼的野生鸟类常常飞进当地居民的院子里或房屋里，成为人们的美味佳肴。为什么会出现这种情况?原来是由于南极臭氧空洞面积不断扩大造成的。距南极最近的智利南部
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第一节 固体废物的概念及种类 1、固体废物：是指在社会的生产、流通、消费等活动中产生的，在 一定时间和地点无法利用的污染环境的固态、半固态废弃物质。 2、固体废物的分类： 按物质的种类可分为无机废物和有机废物； 按危害可分为一般固体废物和危险废物； 按其来源不同分为矿业废物、工业废物、城市垃圾、农业废物和放射性废物等五类。 第二节 固体废物的危害 1、对环境的危害 侵占土地 、严重污染土壤、污染水体 、污染空气、影响环境卫生 2、对人体健康的危害 传播疾病、危险废物的特殊性质（易燃性、腐蚀性、毒性） 第三节 固体废物的处理方法 1、按处理目的分 预处理 资源化处理
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环境保护概论素材 震惊世界的几起大气污染事件 马斯河谷事件 1930年12月1-5日，比利时马斯河谷工业区，60余人死亡。 多诺拉事件 1948年10月26-31日，美国宾夕法尼亚州多诺拉镇，占全镇 43%的居民（5911人）受害，11人死亡。 洛杉矶光化学烟雾事件 20世纪50年代初，美国洛杉矶市，65岁以上老人死亡400多人。 伦敦烟雾事件 1962年12月5-8日，英国伦敦市，4天内死亡人数比常年同期多4000余人。 四日市哮喘事件 1961年，日本四日市，817人患哮喘病，10多人死亡。 博帕尔毒气泄漏事件 1984年12月3日，印度博帕尔市， 2500多人直接死亡，20万人受到伤害，
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环境保护概论试卷2套《环境保护概论》试题（A）一、名词解释（20分，每题2分）1、环境质量 一般是指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及经济发展的适宜程度，是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。环境质量是对环境状况的描述。2、生态平衡 生态系统中，通过生物链和其它自然因素来维系的一种平衡状态。也就是说系统的能量流动和物质循环能较长期地保持稳定的平衡状态。3、33211工程 重点治理三河（淮河、海河、辽河）、三湖（太湖、巢湖、滇池）的水污染、两区（二氧化硫和酸雨污染控制区）的大气污染、着力强化一市（北京）、一海（渤海）的环境保护工程。4、水体污染 指
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《环境保护概论》课程介绍;课程目标与内容概述;学习方法与考核方式;环境问题的定义与分类;全球性环境问题：气候变化;全球性环境问题：臭氧层破坏;全球性环境问题：生物多样性丧失;区域性环境问题：酸雨;区域性环境问题：水体污染;区域性环境问题：土壤退化;城市环境问题：空气污染;城市环境问题：噪声污染;城市环境问题：垃圾处理;环境保护的重要性与必要性;人与自然的关系：生态平衡;可持续发展的概念与原则;环境保护的基本策略;污染控制与治理;资源节约与循环利用;生态保护与修复;环境管理体系：ISO14000;环境影响评价：EIA;环境法律法规体系;中国环境保护政策回顾;环境保护“十三五”规划解读;最新环保政
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绪论
第一节 环境概述
一、环境的概念：
环境指的是作用于人类这一客体的所有外界事物，即对人类来说，环境就是人类的生存环境。
人类的生存环境的分类：
分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境。
二、城市化对环境的影响：
（一）城市化对大气环境的影响
城市化改变了下垫面的组成和性质
城市化改变了大气的热量状况
城市化大量排放各种气体和颗粒污染物，这些污染物会改变城市大气环境的组成
（二）城市化对水环境的影响
（1）对水量的影响
（2）对水质的影响
（三）城市化对生物环境的影响
城市化严重地破坏了生物环境，改变了生物环境的组成和结构，使生产者有机体与消费者有机体的比例不协调。
三、地理环境的概念
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《环境保护概论论文》.doc
论可持续发展
姓名：高志超 学号 班级：机械106
通过学习《环境保护概论》这门课程，让我深刻的认识到：人类文明想要继续繁荣，想要继续发展，就势必要走一条可持续发展的道路。而我们又该如何去走一条可持续发展的道路？
不同的国家都面临他们自己的发展问题，也都需要适合各自的可持续发展的道路，不可一概而论，所以本文仅就我国现实条件来论述一下适合中国国庆的可持续发展道路。
所谓环境问题是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍然以其固有的自然规律变化着，。社会环境一方
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《环境保护概论》课标【荐】.doc
环境保护概论课标
课程名称：环境保护概论
适用专业：化工类
1、前言
1.1课程的性质
该课程是化工类专业兼学课程，它以《应用化学》为基础，目标是让学生掌握环境保护的相关知识，为化工类在生产过程中，避免污染环境、破坏环境。
1.2设计思路
（1）该课程是依据《中华人民共和国环境保护法》第二十四条规定“产生环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。”而设置。
课程以《环境保护概论》为载体来进行，学生在学完了《应用化学》后