深耕乡土:奉化市武岭中学高中政治课程资源开发与实践探索.docx
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深耕乡土:奉化市武岭中学高中政治课程资源开发与实践探索
一、绪论
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
随着新课程改革的不断推进,高中政治课程在教学理念、目标与内容等方面都经历了深刻变革。新课程强调培养学生的综合素养,注重知识与生活实际的紧密联系,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在这样的背景下,乡土资源作为一种具有独特价值的课程资源,逐渐受到教育界的广泛关注。
乡土资源是指学生所在地区的自然环境、历史文化、社会经济等方面的资源,包括当地的地理风貌、名胜古迹、风俗习惯、名人轶事、产业发展等内
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