二节婴儿期心理发展.pptx

第二节婴儿期的心理发展

新生儿的发展婴儿生理和动作的发展婴儿的学习婴儿的言语发展婴儿的个性和社会性发展★本节要点婴儿的认知发展★

第一单元新生儿的发展一、新生儿的反射行为二、新生儿的生活行为模式三、新生儿的心理发生具有明显的生存意义的无条件反射婴儿生理和动作的发展以感觉的产生为指标以无条件反射为指标以出现明确而稳定的条件反射为指标睡眠—觉醒时的活动—啼哭新生儿：出生到1个月的婴儿

有生存意义的无条件反射食物反射防御反射定向反射觅食反射吮吸反射吞咽反射眨眼反射呕吐反射喷嚏反射

觅食反射

没有明显适应价值的无条件反射抓握反射行走反射游泳反射围抱反射巴宾斯基反射

抓握反射

行走反射

游泳反射

第二单元婴儿生理和动作的发展一婴儿大脑的可塑性、可修复性二婴儿的动作发展

一、婴儿大脑的可塑性、可修复性21婴儿大脑的可塑性婴儿大脑的可修复性

动作是婴儿心理发展的源泉动作是婴儿心理发展水平的指标动作的发展使婴儿获得探究环境的新手段和主动权动作的发展促进婴儿认知和社会交往能力的发展（一）动作发展对婴儿心理发展的意义二、婴儿的动作发展

（二）婴儿的主要动作发展婴儿的主要动作动作发展的原则手的抓握技能五指分化手眼协调头尾原则独立行走大小原则近远原则二、婴儿的动作发展考点

真题分享：1.婴儿动作发展遵循的原则包括（）。（多选）

A.上下原则

B.头尾原则

C.近远原则

D.大小原则

真题分享：1.婴儿动作发展遵循的原则包括（）。（多选）

A.上下原则

B.头尾原则

C.近远原则

D.大小原则答案：BCD

真题分享：2.婴儿手的抓握动作发展的重点包括（）。（多选）A.拇指的运用B.五指分化C.手眼协调D.抓握力量的增加

真题分享：2.婴儿手的抓握动作发展的重点包括（）。（多选）A.拇指的运用B.五指分化C.手眼协调D.抓握力量的增加答案：BC

模仿是先天排定的婴儿的重要学习手段。条件反射是婴儿最基本的学习方式。习惯化和去习惯化模仿学习条件反射偏好新颖刺激第三单元婴儿的学习考点

第四单元婴儿的认知发展婴儿感知觉的发展婴儿注意和记忆的发展婴儿的加工整合信息能力与问题解决能力的发展123

一、婴儿感知觉的发展感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程，是婴儿认知的开端。婴儿感觉的发展婴儿知觉的发展视觉技能的发展听觉技能的发展跨感觉通道的知觉模式知觉“视觉偏爱程序”深度知觉吉布森“视觉悬崖装置”

新生儿看到的图片成年人看到的图片

视崖实验

二、婴儿注意和记忆的发展（一）婴儿的注意：婴儿注意的最早表现——先天的定向反射婴儿注意的发展趋势主要表现于注意内容的选择：受刺激物外部特征的制约受知识经验的支配受言语的调节和支配

（二）婴儿的记忆人类个体记忆的发生时间——胎儿末期12个月以前主要是情绪记忆和动作记忆12个月以后以表象记忆和词语记忆为主导考点

真题分享：1.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）。（单选）

A.动作

B.感觉

C.知觉

D.意志

真题分享：1.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）。（单选）

A.动作

B.感觉

C.知觉

D.意志答案：B

真题分享：2.婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）。（单选）A.3个月B.6个月C.8个月D.12个月

真题分享：2.婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）。（单选）A.3个月B.6个月C.8个月D.12个月答案：B

真题分享：3.干预和训练感知能力发展的关键期是（）。（单选）A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D.童年期

真题分享：3.干预和训练感知能力发展的关键期是（）。（单选）A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D.童年期答案：A