七年级下册地理教学计划已整理.docx

?一、学情分析

七年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，好奇心强，对周围世界充满兴趣。他们在小学阶段已经对地理有了初步的了解，但大多停留在表面现象，缺乏系统的地理知识和学习方法。经过半年的初中学习，学生具备了一定的自主学习能力和团队协作能力，但在地理学科的学习上，仍需要教师的引导和启发，以培养他们的地理思维和综合分析问题的能力。

二、教材分析

七年级下册地理教材以世界地理为主，内容涵盖了世界的自然环境、人文环境以及不同地区的地理特征。教材注重图文并茂，通过丰富的图片、图表和文字资料，直观地展示地理现象和地理规律。教材内容紧密联系生活实际，选取了大量与学生生活息息相关的案例，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。教材编排遵循学生的认知规律，由浅入深，循序渐进，符合七年级学生的学习特点。

三、教学目标

1.知识与技能目标

-了解世界的海陆分布、地形地势、气候类型及其分布规律。

-掌握世界主要国家和地区的地理位置、自然环境和人文特征。

-学会运用地图、图表等资料分析地理问题，培养学生的地理信息获取与处理能力。

2.过程与方法目标

-通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

-引导学生学会观察、分析、归纳地理现象和地理规律，提高学生的地理思维能力。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生对地理学科的兴趣，激发学生探索世界的欲望。

-增强学生的环保意识和可持续发展观念，培养学生的全球视野和社会责任感。

四、教学重难点

1.教学重点

-世界的海陆分布、地形地势、气候类型及其分布规律。

-亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲的地理特征。

-主要国家和地区的地理位置、自然环境和人文特征。

2.教学难点

-运用地图和图表分析地理问题，理解地理规律。

-培养学生的地理思维能力和综合分析问题的能力。

五、教学方法

1.讲授法：系统地讲解地理知识，使学生形成完整的知识体系。

2.直观演示法：运用地图、图片、视频等多媒体手段，直观地展示地理现象和地理事物，帮助学生理解抽象的地理概念。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的合作探究能力和思维能力。

4.案例教学法：通过选取典型的地理案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

六、教学进度安排

第一学期

第一章认识大洲

1.第一节亚洲及欧洲

-第一课时：亚洲的地理位置和地形地势

-教学内容：讲解亚洲的半球位置、海陆位置、经纬度位置，分析亚洲地形地势的特点。

-教学方法：讲授法、直观演示法

-教学资源：亚洲地图、多媒体课件

-第二课时：亚洲的气候和河流

-教学内容：分析亚洲气候的特点和分布规律，了解亚洲主要河流的分布及流向。

-教学方法：讲授法、直观演示法、讨论法

-教学资源：亚洲气候类型图、亚洲河流分布图、多媒体课件

2.第二节非洲

-第一课时：非洲的地理位置和地形

-教学内容：讲解非洲的地理位置，分析非洲地形的特点。

-教学方法：讲授法、直观演示法

-教学资源：非洲地图、多媒体课件

-第二课时：非洲的气候和河流

-教学内容：分析非洲气候的特点和分布规律，了解非洲主要河流的分布及流向。

-教学方法：讲授法、直观演示法、讨论法

-教学资源：非洲气候类型图、非洲河流分布图、多媒体课件

3.第三节美洲

-第一课时：美洲的地理位置和地形

-教学内容：讲解美洲的地理位置，分析北美洲和南美洲地形的特点。

-教学方法：讲授法、直观演示法

-教学资源：美洲地图、多媒体课件

-第二课时：美洲的气候和居民

-教学内容：分析美洲气候的特点和分布规律，了解美洲的居民和经济发展概况。

-教学方法：讲授法、直观演示法、讨论法

-教学资源：美洲气候类型图、多媒体课件

第二章了解