2021年度教师招聘小学语文教师专业知识.doc

小学语文教师专业知识 1、语文课程基本理念有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2、语文课程基本特点是（ ） 3、（ ）是学生学好其她课程基本，也是学生全面发展和终身发展基本。 4、应当让学生更多地接触语文材料，在大量（ ）中掌握运用语文规律。 5、语文课程目的依照（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 6、语文学科个阶段目的分别从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面提出规定。 7、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语文课程资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中（ ）和（ ）；在教学中努力体现语文（ ）和（ ）；注重（ ）、（ ）、（ ）对的导向；对的解决（ ）与创新能力关系；遵循学生（ ）和（ ），选取教学方略。 9、语文教学要注重语文（ ）、（ ）和（ ），注重（ ）训练，给学生打下夯实语文基本。 10、汉语拼音教学尽量有（ ），宜以（ ）和（ ）为主，与学说普通话、识字教学相结合。 11、阅读是（ ）、结识世界、发展思维、（ ）重要途径。阅读教学是（ ）、（ ）、（ ）之间对话过程，阅读教学重点是培养学生具备（ ）、（ ）、（ ）和评价能力。 12、（ ）能力是语文素养基本体现，在写作教学中应注重培养学生（ ）、思考、（ ）、（ ）能力，规定学生要说（ ）、（ ）、（ ），不说（ ）、（ ）、（ ），激发学生展开想象和幻想，勉励些想象中事物。 13、写作评价要依照各学段目的，综合考查学生作文水平发展状况，应注重对写作（ ）、（ ）评价，如：与否有写作兴趣和良好（ ），与否表达了（ ），对（ ）应予勉励。对写作评价还要注重对（ ）准备过程评价，注重对（ ）评价，采用（ ）评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目，（ ）。（ ），死亦为鬼雄。（ ），西湖歌舞几时休。（ ），要留清白在人间。 15、小学阶段要结识（ ）左右惯用中文。九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。 16、精读评价，要依照各学段目的，详细考察学生词句理解、（ ）（ ）（ ）（ ）等方面体现。（以上16各小题出自语文课程原则） 答案：1、语文课程基本理念有（ 全面提高学生语文素养 ）、（ 对的把握语文教诲特点 ）、（ 积极倡导自主、合伙、探究学习方式 ）、（ 努力建设开放而有活力语文课程 ） 2、语文课程基本特点是（ 工具性与人文性统一 ） 3、（ 语文素养 ）是学生学好其她课程基本，也是学生全面发展和终身发展基本。 4、应当让学生更多地接触语文材料，在大量（ 语文实践 ）中掌握运用语文规律。 5、语文课程目的依照（知识和能力 ）、（ 过程和办法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三个维度设计。 6、语文学科各阶段目的分别从（ 识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四个方面提出规定。 7、自然风光、（ 文物古迹 ）、民俗风情、（ 国内外重要事件 ）、（ 学生家庭生活 ）以及（ 寻常生活话题 ）等也都可以成为语文课程资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中（ 积极性 ）和（创造性 ）；在教学中努力体现语文（实践性 ）和（综合性 ）；注重（情感 ） 1、阅读是（ 收集解决信息 ）、结识世界、发展思维、（获得审美体验 ）重要途径。阅读教学是（学生 ）、（ 教师）、（ 文本 ）之间对话过程，阅读教学重点是培养学生具备（感受 ）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价能力。 12、（ 写作 ）能力是语文素养综合体现，在写作教学中应注重培养学生（ 观测 ）、思考、（ 体现 ）、（ 评价 ）能力，规定学生要说（ 真话 ）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话 ）、（套话 ），激发学生展开想象和幻想，勉励写想象中事物。 13、精读评价，要依照各学段目的，详细考察学生词句理解、（ 文意把握 ）（要点概括 ）（ 内容探究 ）（ 作品感受 ）等方面体现。 14、写作评价要依照各学段目的，综合考查学生作文水平发展状况，应注重对写作（过程与办法 ）、（情感与态度 ）评价，如：与否有写作兴趣和良好（ 习惯 ），与否表达了（真情实感 ），对（有创意表达 ）应予勉励。对写作评价还要注重对（ 写作材料 ）准备过程评价，注重对（ 作文修改 ）评价，采用（ 各种 ）评价方式。 1．填空。（17分，每一空格半分） （1）国内最早一部诗歌总集是《?????? ?》，涉及风、雅、????? ???三某些。 （2）继屈原之后，国内最伟大浪漫主义诗人是????????? ，号称“????? ”。 （3）宋朝知名学者??????? 在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累名句：“???????????????????? ??，????????????????????? ?。” （4）汤显祖，明代杂