请示- 沈阳农业大学教务处-首.pptx

请示-沈阳农业大学教务处-首汇报人：XXX2025-X-X

目录1.请示背景

2.请示事项

3.请示依据

4.请示部门及人员

5.请示期限及要求

6.风险评估及应对措施

7.附件

01请示背景

项目概述项目背景项目起源于我国农业现代化发展战略，旨在提升农业大学教学质量，通过引入先进教育理念和技术，提高学生实践能力。项目实施以来，已覆盖全校50%的本科专业，惠及学生人数达2万人。项目目标项目预期在三年内实现教学质量的全面提升，培养出具备创新精神和实践能力的高素质农业人才。具体目标包括：课程体系优化、师资队伍建设、实践教学改革等，预计将新增实验课程10门，实习基地5个。项目实施项目实施过程中，我们将采用分阶段推进的策略，首先进行课程体系和师资队伍的改革，随后逐步扩大实践教学范围。目前已完成第一阶段工作，涉及课程改革30余项，师资培训100余人次。

请示原因教学需求随着社会对农业人才需求的不断变化，我校现有课程设置与市场需求存在一定差距，导致学生就业竞争力不足。数据显示，近三年毕业生就业率低于同行业平均水平5%。师资力量目前我校教师队伍中具有高级职称的比例仅为30%，且多数教师缺乏实践经验，难以满足学生实际操作能力培养的需求。为提升教师队伍整体水平，亟需引进和培养一批具有丰富实践经验的教师。实践条件学校现有实践教学基地数量不足，且设施设备陈旧，无法满足学生开展实践活动的需求。据统计，现有实践基地利用率仅为60%，且存在安全隐患。

相关政策依据国家政策根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，要求高校加强实践教学，提高学生的实践能力和创新精神。纲要明确提出，到2020年，实践教学课程占本科教学总课程的比重应达到25%以上。教育部门规定教育部发布的《关于进一步加强和改进实践教学工作的意见》中强调，各高校要建立健全实践教学体系，加强实践教学基地建设，提高实践教学质量和水平。文件规定，实践教学经费要纳入学校年度预算，并逐年增长。地方政策支持辽宁省人民政府发布的《辽宁省教育事业发展“十三五”规划》明确提出，要加强高校实践教学基地建设，支持高校与企业合作，共同培养高素质应用型人才。规划提出，到2020年，全省高校实践教学基地数量要达到100个以上，覆盖率达80%。

02请示事项

具体请示内容课程改革申请对现有50%的课程进行改革，引入新课程10门，旨在提升学生的实践能力和创新能力。改革将包括课程内容更新、教学方法创新和考核方式变革，以适应现代农业发展需求。师资培训计划组织100名教师参加国内外实践教学培训，提升教师实践教学能力。培训内容包括实践教学理论、教学方法、实验技能等，以增强教师指导学生实践的能力。实践基地建设申请建设5个新的实践教学基地，包括农业科技园区、农业企业等，以提供学生真实的实践环境。预计新增基地将覆盖种植、养殖、农产品加工等多个领域，为学生提供丰富的实践机会。

请示事项的必要性提升就业请示事项有助于提升毕业生就业竞争力，据统计，加强实践教学后的毕业生就业率平均提高10%，显著高于未参与实践教学的毕业生。适应需求随着农业现代化步伐加快，社会对农业人才的需求日益增长，请示事项能够培养符合行业需求的高素质应用型人才，满足市场对农业人才的需求。创新教育请示事项的实施将推动教育教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，有助于高校教育质量的整体提升，促进教育现代化进程。

请示事项的可行性资源保障学校拥有充足的教学资源和实验设备，能够满足课程改革和师资培训的需求。现有实验室面积达2万平方米，设备总值超过1亿元，能够支持实践教学活动的开展。师资队伍我校拥有一支高素质的师资队伍，其中包括实践经验丰富的教授和讲师，能够胜任实践教学和课程改革的教学任务。现有教师中具有博士学位的比例为40%，具有高级职称的比例为35%。政策支持国家和地方政策对实践教学和师资培训给予了大力支持，学校已获得多项教育部门和科技厅的资助，资金保障有力。此外，学校与企业建立了良好的合作关系，为学生提供实习和就业机会。

03请示依据

实施方案课程改革实施分阶段课程改革，每年更新10%的课程内容，引入新课程5门。通过教师培训、教材编写和教学方法创新，确保教学内容的先进性和实用性。师资培养制定三年师资培养计划，每年选派30名教师进行国内外进修，提升实践教学能力。同时，开展校内实践教学研讨活动，提高教师队伍的整体素质。基地建设计划五年内新建3个实践教学基地，与10家农业企业合作，为学生提供实习和就业平台。同时，加强现有基地的维护和更新，确保实践教学条件。

预期效果教学质量预期通过课程改革和师资培训，使教学质量提升20%，学生满意度达到90%以上。教学内容的更新将更贴近实际需求，提高学生的专业知识和实践能力。学生能力项目实施后，