七年级语文上册 第四单元 第13课 纪念白求恩说课稿 新人教版.docx
七年级语文上册第四单元第13课纪念白求恩说课稿新人教版
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教材分析
七年级语文上册第四单元第13课《纪念白求恩》是人教版教材中一篇具有深刻教育意义的课文。本课以白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神为核心，引导学生学习他的崇高品质和敬业精神。通过这篇课文，学生可以了解白求恩同志的事迹，培养他们的爱国情怀和社会责任感。教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的阅读理解能力和思想道德素养。
核心素养目标
1.提升语言理解与运用能力，通过阅读白求恩的故事，理解文章的主旨和情感。
2.培养思辨能力，引导学生思考白求恩的精神对当代青年的启示。
3.增强文化自信，通过学习白求恩的国际主义精神，认识中国在世界舞台上的重要作用。
4.陶冶道德情操，引导学生树立正确的人生观和价值观，弘扬奉献精神。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点理解白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。
-通过分析课文，把握文章的中心思想，体会作者对白求恩的敬仰之情。
-学习白求恩的事迹，提炼出他的人生观和价值观，如毫不利己、专门利人、对技术精益求精等。
2.教学难点
-理解白求恩精神的时代意义，将其与当代青少年的成长联系起来。
-分析白求恩的言行，体会他无私奉献的精神，并尝试在自己的生活中践行。
-在阅读过程中，培养学生对复杂人物形象的把握能力，理解白求恩的多面性。
-通过讨论和写作，让学生深入思考白求恩精神对个人成长和社会发展的启示。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐步深入理解白求恩的精神实质。
2.通过角色扮演活动，让学生扮演白求恩，体验他的情感和行为，增强对人物的理解。
3.利用多媒体展示白求恩的事迹图片和视频资料，丰富学生的视觉体验，激发学习兴趣。
4.设计写作练习，让学生以白求恩为榜样，撰写心得体会，提升学生的表达能力和思考深度。
教学过程
一、导入（约5分钟）
1.激发兴趣：展示白求恩同志的照片和简短介绍，提出问题：“同学们，你们知道这位国际友人吗？他为什么会被我们永远铭记？”
2.回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的内容，如“学习雷锋好榜样”，引导学生思考这些人物精神的共性。
二、新课呈现（约20分钟）
1.讲解新知：详细讲解白求恩同志的生平事迹，重点介绍他的国际主义精神、共产主义精神和敬业精神。
2.举例说明：通过讲述白求恩在抗日战争中的故事，让学生体会他的无私奉献精神。
3.互动探究：组织学生讨论白求恩精神在当代的意义，引导学生思考如何在现实生活中践行白求恩的精神。
三、巩固练习（约20分钟）
1.学生活动：将学生分成小组，要求每组学生结合白求恩的事迹，设计一个体现白求恩精神的情景剧。
2.教师指导：观察学生的活动情况，对有困难的小组给予个别指导。
四、课堂总结（约5分钟）
1.教师总结：强调白求恩精神的时代价值和现实意义，鼓励学生向白求恩同志学习。
2.学生分享：邀请学生分享他们对白求恩精神的理解和感悟。
五、作业布置（约5分钟）
1.让学生以“白求恩精神在我身边”为题，写一篇作文，表达自己对白求恩精神的认识。
2.鼓励学生利用课外时间，阅读更多关于白求恩的书籍或资料，深入了解他的事迹。
六、拓展活动（约10分钟）
1.组织学生观看与白求恩相关的电影或纪录片，进一步感受白求恩的精神。
2.邀请学生分享观看后的感受和收获。
七、教学反思（课后）
1.分析学生在课堂上的表现，总结教学过程中的优点和不足。
2.针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-白求恩生平事迹资料：收集白求恩的传记、相关书籍和文章，为学生提供全面了解白求恩的机会。
-抗日战争历史资料：介绍抗日战争的历史背景，让学生了解白求恩所处的时代背景和历史环境。
-国际主义精神案例：收集其他国际主义者的故事，如罗莎·卢森堡、乔治·奥威尔等，对比分析他们的精神特质。
-中国援助外国医疗队的历史：介绍中国历史上对外援助的医疗队，展现中国在国际事务中的角色和贡献。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读白求恩的传记，如《白求恩传》，深入了解白求恩的个人经历和思想。
-组织学生观看与白求恩相关的纪录片或电影，如《白求恩：一个中国朋友》，通过视觉和听觉感受白求恩的精神。
-引导学生参与社区服务活动，将白求恩的奉献精神付诸实践，如参与慈善捐款、志愿服务等。
-设立班级读书角，推荐与白求恩精神相关的书籍，如《国际主义者的故事》、《中国援助外国医疗队纪实》等。
-开展主题班会，让学生分享自己了解的白求恩故事或相关历史事件，增强班级凝聚力。
-组织学生进行角色扮演，模拟白求恩在战场上的情景，体会他的勇敢和坚定。
-邀请历