越南高平省高中教师教学能力提升路径探究：基于多维度视角的分析.docx
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越南高平省高中教师教学能力提升路径探究：基于多维度视角的分析
一、绪论
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今全球化的时代背景下，教育作为国家发展的基石，其重要性愈发凸显。越南近年来在教育领域积极改革与发展，致力于提升整体教育水平。根据越南政府副总理黎成龙签发的关于批准教育发展战略（近期至2030年，远期展望至2045年）的第1705号决定（1705/Q?-TTg），越南旨在建设现代教育体系，传承和弘扬民族优良传统，吸收人类文明成果，全面发展越南人的素质，以满足新时代经济社会发展的需求，主动参与并适应第四次工业革命及最新的科学技术进步。该战略还设定了具体目标，到2
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