2011高考历史知识点专题复习6.ppt

最新考纲下载 ●先秦时期的文化 (1)老子和孔子 (2)百家争鸣 (3)文学和艺术 (4)天文和物理 (5)扁鹊  ◎从题型角度讲，以选择题为主，偶有问答题出现。且是高考命题的密集区之一。 ◎从热点立意看，先秦诸子中的民本思想、仁政思想及法治思想，对于今天建设和谐社会，以法治国的重要启示。 易错点备查 ⊙有人误以为韩非子“以法为本”思想与今天的“依法治国”思想是一脉相承的，这混淆了二者的阶级实质。“依法治国”思想与“以法为本”思想有着本质的区别，“依法治国”是现代民主制度的基本理念，而古代的“以法为本”是建立在君主专制中央集权制度之上的，是维护君主专制制度的工具。 思考1　孔子为何享有如此高的历史地位？ 答案：应从孔子的思想影响、对教育的贡献和对中国传统文化的贡献等方面去思考。 思考2　怎样认识法家的思想和影响？ 答案：(1)法家代表新兴地主阶级的利益，其思想敢于直面大变革、大动荡的社会现实，顺应了统一的趋势，有利于封建制度的建立和巩固，适应社会现实的需要。 (2)但“法治”过度易导致暴政，使阶级矛盾激化，应一分为二来评价。 思考3　观察下图(图选自三联出版社蔡自忠漫画)，结合有关史实回答。 答案：(1)儒家学说“仁政”，孔子、孟子等； (2)道家学说“无为而治”，老子、庄子； (3)法家学说“法治”，韩非子、商鞅。 思考4　怎样理解孔子、孟子和荀子的思想核心？ 答案：(1)三者都以“仁”为思想核心：孟子把孔子“仁” 的思想发展成为更加系统的“仁政”。荀子主张施政用“仁义”， 都是对孔子思想的继承和发展。 (2)三者都提出了民本思想：孔子主张“为政以德”，“节用而爱人”。孟子提出“民贵君轻”的观点。荀子则看到了人民力量的强大。 思考5　1953年，世界和平理事会将屈原、何塞·马蒂、哥白尼、拉伯雷列入当年的纪念名单。“屈原属世界四大文化名人之一”的说法由此得来。 想一想：屈原为什么千百年来一直受到人们的尊敬与怀念？ 答案：爱国主义是热点问题之一。屈原是伟大的爱国诗人，受到人民的爱戴。 易混点解读 1．孔子、孟子和荀子思想观点的比较 2.百家争鸣与欧洲的文艺复兴的不同点 重难点解读 春秋战国时期出现文化空前繁荣局面的原因 解读提示：从文化和政治、经济的关系角度考虑。 直接原因：(1)生产力的发展，社会经济的迅速发展为文化的繁荣 奠定了物质基础。 (2)社会大变革(宗法制、分封制的没落)为文化繁荣提供了政治前提。 (3)社会动荡使思想活跃，为文化的繁荣提供了思想基础。 (4)各国统治者基于争霸战争和社会改革的需要，纷纷重用有才学之士出谋划策，激励一部分思想家潜心于思想研究。 (5)劳动人民的辛勤劳动和夏商周文化发展的奠基作用。 根本原因：“百家争鸣”局面出现的根本原因：社会大变革。 从命题立意看，材料题已形成趋向性题型，应引起足够重视。本课时例题是一道图文情境题，有较大难度。 【例】 (2009·宁夏文综，24)右图是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。据此，“有年”的意思应是(　　) A. 人寿年丰 B．祈盼丰收 C. 庄稼收获 D．祭祀谷神 答案：C 研究预测 1. 从社会热点角度命题。 2. 从历史情境设计角度命题。 研究　下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌(　　) ①仁是孔子思想体系的核心　②是在周“礼”遭到破坏的局面下提出的　③和孟子的“民贵君轻”的思想完全一致　④受到历代帝王的尊崇 A. ①② B．②③ C. ③④ D．①④ 答案：A 阅读下列材料： 观察图片： 孔子是中国古代伟大的教育家、政治理论家和思想家，其博大精深的文化品格，不仅对中华民族影响深远，而且在世界文化史上也具有重大影响，被奉为世界文化名人而受到尊敬。 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” ——《论语》 (1)本史料出自《论语》，对于研究孔子的思想有重要价值。 (2)本史料记录了孔子的弟子子张向孔子请教什么是“仁”的一段对话。史料中孔子的回答反映了孔子对“仁”的一种解释。 (3)孔子对于“仁”有多种解释，这只是其中的一种解释，孔子在此将“仁”分为五种道德规范。 1．儒家思想的核心是“仁”。下列关于“仁”的解释符合孔子思想的是 (　　) ①“仁者，爱人” ②“克己复礼为仁” ③贵贱有“序”曰仁 ④仁有“恭、宽、信、敏、惠”五种品德 A．①②③ 　 B．①②④