苏教版高中化学选修化学与生活全册PPT课件.pptx

苏教版高中化学选修化学与生活全册PPT课件;1;专题1洁净安全的生存环境

复习课件;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;污染物及来源;防治的方法;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢;专题2营养均衡与人体健康

复习课件;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢;专题3丰富多彩的生活材料

复习课件;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;材料;特性;品种

示例;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢;优化食物品质的添加剂;什么是食品添加剂？;使食品显现一定的颜色;纸层析;问题红心鸭蛋;使食品呈现良好的色泽;假血燕;返回目录第1页;使食品口感更良好;;使食品口感更良好;使食品保质更长久;使用防腐性的必要性;配料：

水、浓缩菠萝汁、蔗糖、柠檬酸、黄原胶、甜密素、维生素C、菠萝香精、柠檬黄、日落黄、山梨酸钾;返回目录第1页;绿色食品市场及其标志;丰富多彩的生活材料;;陶器制作;满城汉陶瓷耳杯;陶瓷艺术品;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;[学习目标]

1、了解生活中无机非金属材料的应用与人类文明发展的密切关系。

2、知道陶瓷、玻璃、水泥的主要成分、生产原料和生产过程，对化学与生产生活实际的联系有进一步的认识。

3、了解光导纤维和新型陶瓷材料的特点及用途，充分认识科学技术在现代社会中的重要性。

[教学重点]

玻璃、水泥制造的反应原理。

[教学难点]生产水泥、玻璃、陶瓷的材料及有关反应方程式。;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;生活中的硅酸盐材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;光导纤维和新型陶瓷材料;参考练习;小结;;;;返回目录第1页;;水泥回转窑;化学品的安全使用;一、常用洗涤剂;思考：不同的洗涤剂之间有什么区别和联系呢？;肥皂的制取

;肥皂的去污原理

（1）亲水基－－肥皂结构中－COONa或－COO－是极性基团，极易溶于水，具有亲水性；

（2）憎水基－－肥皂结构中的烃基－R，不溶于水，但极易溶于有机溶剂，具有亲油性质；;肥皂的合理使用;1．合成洗涤剂的组成：由憎水基和亲水基组成，如：;合成洗涤剂与肥皂的比较

（1）肥皂不适合在硬水中使用，而洗涤剂使用不受限制；

（2）合成洗涤剂洗涤能力强，可以用于机洗；

（3）合成洗涤剂的原料便宜。

（4）合成洗涤剂的危害：由于其稳定性，在自然界中不易被细菌分解，而造成水体污染。尤其含磷洗涤剂易造成水体的富营养化。

;棉布

棉布的耐碱性强，不耐酸，可用各种肥皂或洗涤剂洗涤。洗涤前，可放在水中浸泡几分钟，贴身内衣不可用热水浸泡，以免使汗渍中的蛋白质凝固而粘附在服装上，且会出现黄色汗斑。

用洗涤剂洗涤时，最佳水温为40～50℃。;涤纶织物

先用冷水浸泡15分钟，然后用一般合成洗涤剂洗涤，洗液温度不宜超过45℃。领口、袖口较脏处可用毛刷刷洗。洗后，可轻拧绞，置阴凉通风处晾干，不可曝晒，不宜烘干，以免因热