鲁迅作品语言“陌生化”现象赏析.pdf

· 素 ·导 ·航 鲁迅作品语言!酉生 ：：现象赏析 一 朱建忠 诗人艾青在 《大堰河——我的 生化就是 “对普通语言有组织的违 屋》中，鲁迅又是这样来回忆他童 保姆》中写下了这样的诗句： 反”，即运用艺术技巧使对象变得 年的乐园的：“连那最末次的相见 大堰河。今天，你的乳儿是在 陌生 ，使形式变得 困难 ，以增加知 也已经隔了七八年，其中似乎确凿 狱 里 ． 觉的难度和长度，从而达到审美的 只有一些野草 ，但那时却是我的乐 写着一首呈给你的赞美诗， 目的。 ． 园。”表面上看，“似乎”与 “确凿”自 呈给你黄土下紫色的灵魂， 在中学语文课本中，有许多鲁 相矛盾，其实不然，这是语言的 “陌 呈给你拥抱过我的直伸着的 迅先生的作品，其语言 “陌生化”现 生化”．“确凿”是对 “似乎”的进一 手。 象随处可见，笔者作了一些归纳 ， 步补充：只有野草的百草园已是我 以帮助同学们更好地鉴赏和分析 的乐园了，更何况园中有石井栏 、 也许有同学会问：灵魂怎么会 鲁迅先生的作品。 皂荚树、油蛉 、蟋蟀、蜈蚣 、桑椹等 是 “紫色”的?陈望道先生认为 “紫 一 、 通过 “陌生化”来美化意 非常好玩有趣的东西 ，还有下雪天 色是高贵 、神圣、优雅 、温厚的特 象。增强读者的审美感知 拍雪人 、塑雪罗汉、捕鸟等游戏项 征”。曾专修西洋画的诗人，善于在 在 《社戏》一文中鲁迅是这样 目，百草园简直是我的 “天堂”了。 诗歌中运用色彩的渲染使诗歌的 描写故乡月色的 ：“两岸的豆麦和 这就充分表现了作者不爱 “书屋” 形象更加鲜明活泼。在这里，“紫色 河底的水草所散发出来的清香，夹 爱 “草园”的少年心态。 的灵魂”是诗人对勤劳纯朴、宽厚 杂在水气中扑面的吹来；月色便朦 此外如课题 “为了忘却的记 善 良的大堰河最高贵、最神圣的赞 胧在这水气里。”初看之下，“朦胧” 念”也是语言 “陌生化”的典型例 美。 一 词似乎用语不当，其实这正是鲁 子，“忘却”和 “记念”并不矛盾 ，“忘 从语言角度分析，诗人一反 日 迅先生对语言进行 “陌生化”处理 却”是把悲哀暂时搁置一下，化悲 常语言的用法，正是使用 了语言 的表现，“朦胧”是形容词 ，活用为 痛为力量 ，以更有效的战斗来纪念 “陌生化”的手段，从而使诗歌更具 动词，写活了乡村月夜的美好景 死去的英烈猛士。 文学性。我们这里所讲的 “陌生化” 色，抒发了作者对故乡的深切怀 二、通过 “陌生化”来增强文章 就是使 日常语言感受新鲜化的手 恋，也是其用语的高明之处。 的反讽效果和抨击力度 段。正如雅各布森所说，语言的陌 而在散文 《从百草园到三味书 鲁迅先生在 论《 “费厄泼赖”应 55 · 读 ·手 ·航 圈圈—衄—皤圈鼬 l 该缓行》～文中给 “nJtJL狗”画了一 蹈死地”的无耻谰言更使先生 “出