【初中历史】辽、西夏与北宋并立（课件） 2024-2025学年七年级历史下册教学课件（统编版2024）.pptx

第九课

01知道辽、西夏政权的建立，了解辽、北宋、西夏并立的基本状况，提升从时间和空间角度整体把握历史脉络的意识和能力。（时空观念）02目标03了解契丹与党项通过学习中原文化，并结合自身特点在政治、经济和文化等方面的发展，理解这一时期民族政权发展的原因。（史料实证）知道辽、西夏与北宋有战有和、以和为主的关系，了解各族在交往交流交融中共同推动国家的发展，认识这一时期在统一多民族国家发展历程中的重要地位。（家国情怀）

01辽夏王朝肇建

壹、辽夏王朝肇建起源传说·白马青牛图契丹人狩猎图隋唐时期与汉族的经济文化联系日益密切唐朝末年北方汉人避乱，带去中原先进的生产技术和生活方式9世纪后期契丹族逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会冶铁、纺织。契丹，居潢水之南，黄龙之北，鲜卑之故地……逐猎往来，居无常处。——《旧唐书》逐水草而居的游牧生活（一）契丹崛起：

壹、辽夏王朝肇建耶律阿保机耶律阿保机发展生产，创制文字建立时间：民族：建立者：都城：巩固措施：10世纪初（907年）契丹族耶律阿保机上京临潢府（今内蒙古自治区巴林左旗南）辽上京遗址（二）辽的建立：

壹、辽夏王朝肇建契丹文字契丹货币“辽国尽有大漠，浸包长城之境，因宜为治，秋冬违寒，春夏避暑，随水草就畋渔，岁以为常”——《辽史》四时捺钵（nàbō）制度契丹手工业契丹鸡冠壶阿保机建国后，发展生产，创造文字，国力不断增强。（三）辽的治国措施：反映了契丹族与汉族间的民族交融

壹、辽夏王朝肇建起源唐朝1038年生活在我国西北的党项族，原属于羌人的一支党项集中到今甘肃、陕西、宁夏一带，与中原文化接触渐多，社会生产有所发展元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。西夏货币西夏文敕牌西夏符牌用以证明持牌者身份和所负使命，一般由两个能套合在一起的圆形青铜牌组成。符牌有不同种类,这枚铜质敕牌上刻有西夏文字，译作“敕燃马牌”，是西夏朝廷传达紧急命令或重要信息时使用的信牌。（四）党项族兴起与西夏建立：

壹、辽夏王朝肇建政治：元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律经济：鼓励垦荒，发展农牧经济文化：创制西夏文字西夏文字西夏货币《西夏法典》西夏符牌西夏买牛契约契丹皮囊壶（阿保机）多用汉人，汉人教之以隶书之半增损之，做文字数千。——【明】陶宗仪：《书史会要》卷8西夏印花形金盏托（五）西夏的治国措施：：

壹、辽夏王朝肇建契丹族首领耶律阿保机和党项族首领元昊都为本民族的崛起作出了杰出的贡献，他们两人的做法有哪些共同之处？①都建立了民族政权②都重视学习中原文化③都重视农耕发展经济④都推动了民族交融⑤都创立本民族文字⑥都促进了边疆地区的开发

壹、辽夏王朝肇建北宋（汉族）960年赵匡胤东京西夏（党项族）1038年元昊兴庆辽（契丹族）916年阿保机上京活动：根据地图画出辽、北宋、西夏并立示意简图。

02辽宋战和交替?

贰、辽宋战和交替（一）背景：辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。“儿皇帝”后晋皇帝石敬瑭公元936年，石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国，辽太宗与石敬瑭约为父子。石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割让给契丹，使得辽国的疆域扩展到长城沿线。燕云十六州对于北宋来说，是重要的天然屏障，对于契丹来说，占领它则占据了对中原地区的战略主动权。

贰、辽宋战和交替（二）辽与北宋关系的演变：：识读人物图并结合教材知识，梳理宋辽和战关系。和北宋与辽保持友好关系,双方互通使节战向辽发动两次战争均遭到失败,只好采取防御政策战和?影响宋太祖宋太宗宋真宗辽军大举攻宋,打到澶州城下,宰相寇准力劝皇帝亲征,宋军打退辽军?，史称“澶州之战”1005年，辽与北宋议和,双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物(岁币),称“澶渊之盟”“澶渊之盟”后很长时间,辽宋间保持着和平局面?

贰、辽宋战和交替（三）澶渊之战：：1004年秋，辽军进攻北宋，一直打到澶州城下，威胁都城开封。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。此时辽提出议和，宋真宗见好就收，辽宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，是为“澶渊之盟”

贰、辽宋战和交替（四）澶渊之盟：和约时间内容影响辽宋澶州之盟1005年辽宋为兄弟之国；以白沟河为国界，双方撤兵；宋朝给辽岁币：银十万两，绢二十万匹；双方于边境设置榷场，开展互市贸易。①澶渊之盟开启了辽与北宋长期和平的局面。②加强了辽与北宋间的经济、文化交流，促进了民族交融和各民族的进步。澶渊之盟是双方在力量均衡的条件下相互妥协的产物。

贰、辽宋战和交替（五）澶渊之盟影响：材料一：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费