C语言程序设计与项目案例教程 教案 第1章 C语言概述.pdf

C语言程序设计教案 第1章C语言概述 授课内容 第1章C语言概述 任课教师 授课形式 理实一体 任课班级 本节采用以教师为主导，在教学过程中同时采用提问法、讨论法和互动式 教学方法 教学方法。 (1)理解C程序的大致框架，C语言与C程序的特点。 教学重点 (2)掌握C程序的开发过程和程序设计学习方法。 (1)C语言的程序结构。 教学难点 (2)C语言与C程序的特点。 (1)初步理解c程序的大致框架构成。 教学 (2)认识C程序的基本构成单位是函数。 目标 (3)了解C语言和C程序的特点。 (4)掌握C程序的开发过程，补充程序设计学习方法。 (1)熟悉Visual Studio 2010开发环境。 技能 (2)能编写简单的C语言程序。 目标 (3)能解决初学者编写程序易犯的错误。 (1)通过介绍C语言的发展，联系到中国科技的发展，让同学们认识到一 教学目标 个国家科技落后就会发展滞后，培养同学们刻苦学习，奋斗图强的爱国品 质。 素质 (2)通过在C语言编程环境中对编程题的练习，培养同学们一丝不苟的好 目标 习惯。 (3)通过分析C语言常见错误，培养同学们注重知识积累，自己动手解决 问题的能力。 思政 通过学习运行环境和筒单编程，培养学生的严谨求实态度、工匠精神、创 目标 新精神，提高其创新能力以及规则意识 教学步骤及内容： 旁批栏： 教学过程： 课程介绍 一、课程介绍 教师自我介 1.介绍C语言在专业中的课程地位 绍、公布自 2.学习方法和学习要求 己的联系方 二、新课讲解 式及邮箱， 1.1为什么要学习C语言 方便同学们 有问题联 系。 简称为程序(Program),是一组指示计算机或其他具有信息处 教学步骤及内容 理能力的装置进行每一步动作的指令，通常用某种程序设计语第一次课介 言编写，运用于某种目标体系结构上。 绍课程地 计算机程序设计语言的发展，经历了从机器语言、汇编语言、 位、学习方 高级语言到非过程化语言的历程。 法、学习要 (1)机器语言。 求。 机器语言是由二进制代码“0”和“1”组成的若干个数字串。 (2)汇编语言。 汇编语言是一种借用助记符表示的程序设计语言，其每条指令