“三全育人”视域下高校“一站式”学生社区建设的价值内涵与构建策略.docx

“三全育人”视域下高校“一站式”学生社区建设的价值内涵与构建策略

目录

“三全育人”视域下高校“一站式”学生社区建设的价值内涵与构建策略（1）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、三全育人视域下高校学生社区建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1三全育人的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学生社区建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3三全育人与学生社区建设的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高校“一站式”学生社区建设的价值内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1提升学生综合素质的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2促进学生全面发展的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3强化学生社会责任感的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4增强学生社区归属感的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、高校“一站式”学生社区建设的构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1组织管理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.1明确组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2建立健全管理制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.3加强人员队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2空间布局策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.1功能分区合理化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2空间利用最大化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3环境美化与人性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3资源配置策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.1教育资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.2社会资源融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.3校企合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4文化建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.4.1培育社区文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.4.2开展文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.4.3传承优秀传统文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.5服务保障策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.5.1提供全面服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.5.2加强安全保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.5.3完善激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．