人教版八年级上语文《故宫博物院》.ppt

*问题探究1、请问：上图是什么地方？它在什么地方？2、请问：你还知道北京的哪些景点呢？故宫博物院—黄传惕【事物说明文】字音、字形矗（）立chù鳌（）头áo金銮（）殿luánzhàn蓝湛蟠（）龙pán轴（）（）zhòuzhóu压轴气氛（）fēn整体感知整体感知总—分—总【说明顺序】：逻辑顺序2、【结构方式】：（第16段），登临景山俯瞰故宫全景，再次突出故宫建筑群的宏伟壮丽、和谐统一。1、【内容】：一（第1-2段），统观故宫全局，介绍故宫的总体布局和艺术风格。（第3-15段），具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。整体感知故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。4、故宫的特点是什么？5、文章中介绍了哪些地方?这是用了什么说明顺序？—天安门端门—午门—金水河—汉白玉石桥—太和门—三大殿—华殿、武英殿【“前朝”】—小广场—乾清宫—交泰殿—坤宁宫—景山。【“后三宫”】东六宫西六宫—【“内廷”】御花园—順贞门—神武门—【空间顺序】整体感知整体感知小结为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序。景山公园【小结】《故宫博物院》一文运用的说明顺序有：逻辑顺序和空间顺序。课文精读太和殿“三大殿”文章重点介绍了什么地方?“三大殿”中，又重点介绍了哪一个大殿？前朝“三大殿”太和殿*