自主自育自律自强.ppt

陶渊明“不为五斗米折腰”的故事成为中国知识分子刚直不阿、不附势趋炎的写照*高一暮省你有何感受和体会?1、什么是自主？自主指自己作主，不受别人支配。心理学中自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。自主自育自律自强——是一种优秀的品质01自主自育自律自强——是一种优秀的品质单击此处添加小标题03什么是自育？单击此处添加小标题02出自于苏联教育家苏霍姆林斯基的名言:“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”单击此处添加小标题04自育，顾名思义，就是要自我教育。单击此处添加小标题我们常听到“教是为了不教，管是为了不管”之说。什么意思？“学会自省自教”是教育的最终目的。教学教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。凡为教，目的在达到不需要教，学生能自为研索，自求解决。也就是学会自育。自古就有“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而自省”自问：看见贤人就想和他们看齐，看见不是贤人的人就在内心自己反省了吗？自育自主自育自律自强——是一种优秀的品质01自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。4、什么是自强？02自律，顾名思义，就是要主动控制情绪，约束自己。3、什么是自律？唱一首歌：《男儿当自强》请对下列题目如实作出“是”或“否”的选择。自控力小测验星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。（是/否）做事情容易受情绪或环境的干扰。（是/否）学习中遇到困难时，常常叫苦连天。（是/否）明明知道是自己不对，可就是管不住自己。（是/否）受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。（是/否）遭受失败、挫折时，容易悲观失望。（是/否）在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。（是/否）自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。（是/否）在生活中、学习中，你是否能做到四个“自”呢？自我反省添加标题添加标题吃得够香！睡得够美！作业抄得真熟练！手机玩得真隐蔽！太刺激了！姗姗来迟！我就不做！主人，我放错地方了在我们美丽的校园里，还有什么A议一议：不自律的现象呢？B1、在饭堂打饭不排队添加标题在公共场合随地吐痰，乱扔食物包装袋等物添加标题就餐后不收拾餐具就离开，或弄得桌上全是剩菜残渣添加标题浪费粮食，浪费水电添加标题骂脏话、叫同学绰号添加标题对老师不敬、不听课添加标题抄作业、不诚实添加标题在宿舍大声喧哗，影响他人休息添加标题随意践踏草坪、毁坏公共设施陶渊明01讲故事02张海迪03廉洁自律是一种高尚的情怀公元405年秋，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好坏就凭他那张嘴。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事成为中国知识分子刚直不阿、不附势趋炎的写照*