情景剧教学在妇产科护理健康教育的应用.docx
文本预览下载声明
情景剧教学在妇产科护理健康教育的应用
【摘要】目的：探讨情景剧教学在妇产科护理健康教育中的应用 效果。方法:选取100例护理专业的学生作为研究对象，设为观察组， 在妇产科护理健康教育中应用情景剧教学模式开展教学；选取同期未 实施情景剧教学的100例学生作为对照组，对比两组学生的学习效果 及对该学习方式的评价意见。结果：观察组学生的考试成绩明显高于 对照组，差异存在显著性(P0.05)。
1.2方法
对照组采取传统教学模式进行授课；观察组则采取情景剧教学模 式进行授课，具体方法为：在开展妇产科健康教育教学课程时，为了 提高教学质量，使学生真正掌握护理知识，木组学生运用理论联合情 景剧表演的方式授
显示全部