人教版（部编版）小学语文一年级上册 an en in un ün 教学设计教案.docx

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上册

教材版本

課题名称

aneninunün

难点名称

前鼻韵母ɑneninunün的正确认读.

难点分析

从知识角度分析为什么难

前鼻韵母ɑneninunün的中的这个“n”不是声母,只是表示鼻音.发音容易混淆,发音不到位,经常会与后鼻韵母相混淆.

从学生角度分析为什么难

前鼻韵母的“n”的发音,容易读成声母“n”,不能正确的认读前鼻韵母和容易和后鼻韵母混淆.

难点敎学方法

1.了解前鼻韵母的发音技巧,能正确认读前鼻韵母.

2.通过运用讲授、示范、观察、模范教会学生听练中学,在模仿中学体会前鼻韵母的发音.

敎学环节

敎学过程

导入

一、观察拼音,尝试发音.

1.引入:今天,老师从拼音王国请来了五个拼音小朋友,它们是——ɑn、en、in、un、ün,仔细观察它们,有什么发现?对呀,它们都有“n”,它们是前鼻韵母.我们一起来认识它们吧?.

知识讲解

（难点突破）

二、学习前鼻韵母ɑneninunün发音方法

ɑn、en、in、un、ün是前鼻韵母都有n那么n的发音就很重要了:n只表示鼻音,发音时摆好“n”的准备,舌尖顶住上牙床,让气流从鼻孔出来.

（一）敎学ɑn.

1.引导发音.

师:看这是哪里啊?

（生:天安门）

师讲解:an发音方法:先发ɑ的音,然后舌头向上抬起,抵住上牙床,使气流从鼻腔透出.--an

2.多种方式练读.

天安门ananan

（二）敎学en.

我们认识an了,en也迫不及待地来了,

1．引导发音.

师:你看,它在摁门铃

发音方法:先发“e”的音,然后舌头抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻孔里流出,发“n”的音——en

编个顺口溜记记.（摁门铃enenen）

师生一起加上手势说一说,记一记.

（三）学习前鼻韵母in.

学习了an和en,in和un也一起来了,它们在哪里呢?原来天气太热了.

1.引出in:它们在树荫下乘凉.

2.发音方法:先发i,然后舌尖抵住上牙床发n.---in

树荫树荫ininin

（四）敎学un和ün.

1.学习发un的音.

（1）教师引言:哎呦,哎呦un的头上被蚊子叮了个大包.

（2）教师范读,发音方法:先发u,然后舌尖抵住上牙床发n.——un

（3）温度温度,ununun.

2.学习发ün的音.

（1）最后的一个好朋友来了.

（2）教师正音范读,发音方法:先发ü,然后舌尖抵住上牙床发n.——ün

（3）白云白云ününün

課堂练习

（难点巩固）

我们一起来玩摘苹果游戏,看谁摘得苹果又大又多,注意要读准音哦!

小结

前鼻韵母发音:先发单韵母ɑeiuü,前鼻韵母中的“n”只是表示鼻音.