汽车底盘构造与检修说课.pptx

《汽车底盘构造与检修》

说课;教学做一体化提高专业综合素质

产学研相融合练就技术应用能力;面向汽车后市场的职业岗位

基于工作任务进行课程开发;课程的性质与作用;课程作用

通过《汽车底盘构造与检修》课程的学习，学生能培养踏实肯干的工作态度，养成良好的工作习惯，树立常备不懈的安全意识；能规范使用与汽车底盘维修检测相关的工具、量具和设备；掌握汽车底盘主要总成的拆装、分解、检（试）验的方法；熟悉汽车底盘检修作业的内容和要求；熟悉底盘主要总成、零部件失效可能产生的故障现象及排除方法。;校企合作;;;课程设计思路;以工作任务导向，设计教学单元

以工作过程引导，制定教学流程;课程内容的确定

用先进的高等教育发展理念作指导，充分结合高职高专教育人才培养模式的基本特征，以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。

在确定《汽车底盘构造与检修》教学内容上，我们积极与中锐集团等校企合作单位共同研讨，并派出主讲教师到企业调研，通过分析汽车岗位对对汽车构造操作能力的具体要求，确定出《汽车底盘构造与检修》学习目标和学习内容。;;学习目标与学习内容;学习项目的划分;;;;;教材与资源;学习项目设计岗位化

项目导向、任务驱动的教学模式

六步教学法，课堂与实习一体化模块教学

校企合作、工学交替;行动导向一体化教学;3、决策;教学流程;;校内实训条件;与中锐教育集团、江西昌河汽车有限公司、深圳风向标有限公司、江西国力汽车技术服务有限公司等18家企业签订了校外实训合作协议，作为该专业的校外实训基地和毕业顶岗实习基地。这些单位技术先进、管理严谨、业绩优良。学校与他们签订了互惠互利、长期合作的《实训基地协议书》。学校每年安排学生到对口的基地进行专业实训，并选派教师到基地所在单位对青年工人进行培训,选送青年教师到校外实训基地参加生产实践锻炼,同时也邀请基地技术??员来院讲课和指导实验实习。;;课程特色;课程改革前后对比;课程改进方向;谢谢！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October11,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。00:56:3900:56:3900:5610/11/202012:56:39AM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2000:56:3900:56Oct-2011-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:56:3900:56:3900:56Sunday,October11,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2000:56:3900:56:39October11,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。11十月202012:56:39上午00:56:3910月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2012:56上午10月-2000:56October11,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/110:56:3900:56:3911October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。12:56:39上午12:56上午00:56:3910月-20