【必修2 一轮】6-1、6-2 从杂交育种到基因工程.pdf
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本节内容结束
第六章从杂交育种到基因工程
考纲要求：生物变异在育种上的应用Ⅱ
转基因食品的安全Ⅰ
复习目标：1.理解并掌握各种育种方法的过程、
原理及其优缺点，掌握生物的变异在育种
上的应用
2.掌握基因工程需要哪些工具
3.掌握基因工程的基本操作程序
4.理解基因工程在农业和医疗方面的应用
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课时考点训练
题组一、杂交育种与诱变育种
1．(2013年高考四川卷)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是( )
A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体
C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
解析：本题考查细胞全能性、有丝分裂、遗传定律、基因突变等相关知识。高度分化的植物细胞仍具有全能性，因为其含有发育成完整个体所需的
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一轮复习《从杂交育种到基因工程》.ppt
识图析图 三、基因工程的原理 基因工程是指按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。所以基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术。 基因工程可在不同种生物之间进行（传统的育种方法只能在同种生物中进行），可按照人们的意愿直接定向地改变生物，培育出新品种。 （3）周期短 5.基因工程的操作步骤 第一步 提取目的 基因 第二步 目的基因 与运载体结合 第三步 将目的基 因导入受体细胞
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第六章从杂交育种到基因工程(一轮).ppt
第24讲 从杂交育种到基因工程 本讲聚焦 考纲要求 定位解读 1.生物变异在育种上的应用(Ⅱ) 1.杂交育种和诱变育种的原理、 方法、优点、缺点 2.基因工程及其应用：（1)基因 工程的原理(Ⅱ)；（2）基因 工程的应用(Ⅰ);(3)转基因生 物和转基因食物的安全性(Ⅰ) 2.掌握转基因技术的工具和基本步 骤 3.了解转基因生物和转基因食品的 安全性 结合1、2两节内容，记忆以下内容： 1、杂交育种的概念、原理、方法及优缺点分别是什么？ 2、诱变育种的概念、原理、优缺点分别是什么？ 3、基因工程的概念、工具、一般步骤分别是什么？ 4、基因工程有哪些方面
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识图析图 三、基因工程的原理 基因工程是指按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。所以基因工程又称基因拼接技术或DNA重组技术。 基因工程可在不同种生物之间进行（传统的育种方法只能在同种生物中进行），可按照人们的意愿直接定向地改变生物，培育出新品种。 （3）周期短 5.基因工程的操作步骤 第一步 提取目的 基因 第二步 目的基因 与运载体结合 第三步 将目的基 因导入受体细胞
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必修2第铭12章从杂交育种到基因工程.ppt
[链一串] 各种育种方式的比较 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表实例 杂交育种 基因重组 杂交 操作简单，目标性强 育种年限长 矮秆抗病小麦 诱变育种 基因突变 辐射诱变、激光诱变等 提高突变率，加速育种进程 有利变异少，需处理实验材料多 高产青霉素菌株 方法 原理 常用方法 优点 缺点 代表 实例 多倍体育种 染色体变异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 操作简单，并可以在较短时间内获得新品种 新品种发育迟缓、结实率低，在动物中无法开展 无子西瓜、八倍体小黑麦 单倍体育种 染色体变异 花药离体培养后，再用秋水仙素处理 明显缩短育种年限 技术复杂，需要与杂交育种配合 “京花一号” 小麦 方法
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必修261从杂交育种到基因工程.doc
第6章 从杂交育种到基因工程 编辑：
备考方略复习策略一、杂交育种
1．概念：将两个或多个品种的________通过交配集中在一起，再经过_________，获得新品种的方法。
2．原理：________。
3．过程：选择具有不同优良性状的亲本通过________获得F1，F1连续________或杂交，从中筛选获得需要的类型。二、诱变育种
1．概念：利用物理因素或化学因素处理生物，使生物发生________，从而获得优良变异类型的育种方法。
2．原理：________。
3．特点：可以____________，在较短时间内获得更多的优良变异
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必修二第三单元第3讲从杂交育种到基因工程.ppt
性∶非抗糯性＝3∶1则为杂合子Ttgg。(4)转基因技术的第一步是获取目的基因，可以从其它生物直接获取抗虫基因，用同一种限制性核酸内切酶分别切割目的基因和质粒，然后在DNA连接酶的作用下将其拼接到载体质粒上构建基因表达载体(农杆菌转化法中是将目的基因插入Ti质粒的T—DNA中)，然后通过农杆菌转化法导入到受体细胞玉米细胞中，通过组织培养获得抗虫植株，最后鉴定和筛选。 抗性糯性∶非抗糯性＝3∶1 (4)抗虫基因(或目的基因) Ti质粒 DNA连接酶 1．下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是 ( )。 A．基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因 B．
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第3讲 从杂交育种到基因工程1．科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种。下列有关叙述正确的是( )A．新品种玉米的培育原理是染色体结构变异B．新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状C．新品种玉米自交后代仍然都具有豌豆的优良性状D．新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状解析 由题意知新品种玉米的某染色体上加入了豌豆的染色体片段，发生了染色体结构的变异；导入的染色体片段上有多个基因，所以新品种玉米表现出的豌豆性状也可能是多基因控制的性状，且该玉米自交后代可能会发生性状分离，不一定都具有豌豆的优良性状，该玉米不能表现出玉米和豌豆的所有性状。
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必修第六从杂交育种到基因工程全章课件.ppt
家蚕能够吐出蚕丝为人类利用 豆科植物的根瘤能够固定空气中的氮 DNA连接酶的作用过程 C T T A A G G C A A T T 例：EcoRI 酶切位点 限制酶：从特殊的酶切位点将DNA分子切开 3、基因的“针线” ——DNA连接酶 连接酶的作用： 将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。 连接的部位： 生成3′- 5′磷酸二酯键 DNA连接酶的作用过程： 4、基因的运载体 ——质粒或病毒 作用： 将外源基因送入受体细胞。 条件： 能在宿主细胞内复
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必修二第章从杂交育种到基因工程.ppt
7．(2009·海南高考)填空回答下列问题： (1)水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的________________________________________________ 通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。 (2)若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交 能产生多种非亲本类型，其原因是F1在________形成配子过程中，位于________基因通过自由组合，或者位于________基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。 (3)假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等 位基因控制，彼此间各自
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必修二3-3从杂交育种到基因工程课件分析.doc
第3讲 从杂交育种到基因工程
生物变异在育种上的应用(Ⅱ) 转基因食品的安全(Ⅰ)
知识点一 杂交育种和诱变育种
1．杂交育种
(1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过①________和②________，获得新品种的方法
(2)原理：③________
(3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→④__________，获得F1→⑤________→⑥________→鉴别、选择需要的类型
(4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起
缺点：获得新品种的周期⑦________
(5)应用：根据需要培育理想类型
2．诱变育种
(1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物
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复习 必修2 第六章 从杂交育种到基因工程 ? 【考纲展示】 1．生物变异在育种上的应用 (Ⅱ) 2．转基因食品的安全性问题 (Ⅰ) 【热点考向】 1．诱变育种、杂交育种等育种方法的原理、应用 2．基因工程在育种中的应用 3．过程：选择具有不同优良性状的亲本通过 获得F1， F1连续 或杂交，从中筛选获得需要的类型。 夯基础 一、杂交育种 1．概念：将两个或多个品种的 通过交配集中在 一起，再经过 ，获得新品种的方法。 2．原理：
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2016届高三生物第一轮复习第6章从杂交育种到基因工程新人教版必修2解释.ppt
【考题回访】 1.(2014·江苏高考)下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是( ) A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异 C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程 D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 【解题指南】隐含知识：该菌株能形成糖化酶，则一定是真核生物，因为蛋白质的糖化是在内质网中完成的，所以该菌株能发生染色体变异。 【解析】选D。本题考查基因突变的特点和诱变育种过程。图示育种过程为诱变育种，由于基因突变是不定向的，该过程获得的高产菌株不一定符合生产的要求，A正确；X射线处理既可以引起基因突变，也可
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届高三生物金榜频道一轮课件必修6从杂交育种到基因工程.ppt
(2)上述培育抗病高秆玉米的实验运用了 、单倍体育种和杂交育种技术,其中杂交育种技术依据的原理是 。花药离体培养中,可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株,也可通过诱导分化成 获得再生植株。 (3)从基因组成看,乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产 生 种配子。 (4)请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。 【解析】(1)从题意知白化苗是由于控制叶绿素合成的基因缺失了一段DNA,不能表达出叶绿素;这样的变异对生物不利,所以具有有害性的特点;由于是基因缺失了一段DNA,所以是基因突变。 (2)题干中用到射线照射,为诱变育