2014年第二批群众路线教育实践活动个人整改措施（适用于门）.doc

2014年第二批群众路线教育实践活动个人整改措施（适用于教育部门） 按照中央、省委和州委、县委统一部署，我个人通过学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的剖析，为了进一步自我提高、修正缺点、增强党性，本人对照省委、州委、县委活动办要求，现制定如下整改落实方案。 一、存在的主要问题 （一）遵守政治纪律方面的问题。1、贯彻落实党的民主集中制有差距。只关心自己分管事项，对分管范围外的事项，发表意见时“随大流”、“看风向”、“不表态”。2、维护班子团结有差距。与班子成员沟通交流少，与干部职工谈心谈话少，互提批评意见少，“一团和气”充当“老好人”，不利于班子的团结与进步。3、合理选人用人有差距。存在干部特别是校长变换快、变换面大；教师调动特别是借调得不到有效控制影响部分学校工作。4、执行“三重一大”有差距。做决策时发表意见不充分，总认为决策是主要领导的事情与己无关，使集体决策达不到集体研究、讨论决定的效果。5、作风建设抓落实有差距。平时只注重抓业务建设，疏于对党风廉政、师德师风建设的督导管理，抓制度落实不够。 （二）贯彻中央八项规定、省委九条规定、州委七条规定和县委“十二个不准”方面存在的问题。6、改进调查研究不到位。下农村调研、与群众面对面，现场解决问题仍然不够，调查了解的面不广，多集中于学校，入村入户少。7、精简文风、会风不到位。文件的总量控制仍然不够，个人签发了一些可发可不发的文件；个人主持安排的会议多，有时候还占用同志的休息时间。8、厉行节约、反对浪费不到位。存在接待超标、公车私用、不节约用电、用纸现象。 （三）“四风”方面存在的突出问题。 ——在形式主义方面存在的突出问题。9、理想信念不足，理论学习不够。学习浮光掠影，浏览的多、思考的少、记住的少，知识不扎实，缺乏理论和实践相结合的能力，缺乏课堂特别是高中课堂的指导能力。10、日常工作中存在凭经验办事。对所办的事项调查不深入，有“想当然”的惯性思维，缺乏一种积极向上、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。11、工作落实不到位。存在以文件贯彻文件，以会议落实会议现象。有些会议决定执行不到位，重决策轻执行，监督检查和奖惩制度落实不到位。 ——在官僚主义方面存在的突出问题。 12、率先垂范不够。深入检查少、指导不到位、督促落实不够，更不能亲力亲为，不能带头做出样子让大家看，强调的是“给我做”，不能做到“跟我做”。13、服务基层不够。下基层调研主动性不强、不够深入，平时坐班的时间比较多，下乡特别是下村小，深入学校课堂听课、深入教师家庭、深入学生家庭少，了解倾听教职工、学生家长的意见和呼声少。14、工作担当不够。总认为上有一把手挡着，下有股室长撑着，工作能推则推，能躲则躲。遇事多请示汇报，不能自己主动处理，习惯于等一把手决定后执行，加重了一把手的工作量，也影响了事情的尽快解决。 ——在享乐主义方面存在的突出问题。15、有“船到码头车到站”的思想，工作得过且过，不求上进，只求完成工作任务，工作缺乏激情、积极性，做事凭良心、凭感情，理想信念不强，工作主动性、创造性不强。16、有贪图安逸，怕吃苦耐劳。存在特权思想，贪图安逸，怕吃苦耐劳，有得过且过“当一天和尚撞一天钟”混日子的想法。 ——在奢靡之风方面存在的突出问题。17、“紧日子”思想有所淡薄、有超规格接待的现象。过“紧日子”的思想有所淡薄，讲排场、比阔气的思想有所抬头，在安排接待外单位时，有“讲究接待排场、超规格接待、参加人员过多”的现象。18、办公浪费现象仍然存在。在日常工作中，节约使用办公用品的意识不强，没有完全作到纸张正反面使用，没有养成外出办事随手关灯、关电脑的习惯，一定程度上造成不必要浪费。　　 （四）根据职责分工个人认领班子的问题。19、存在履职不到位。没有抓好全系统干部教师的作风建设，少数学校、少数教师仍有令不行、有禁不止，存在违规收费、家教家养等问题。 （五）在“为官不为”方面存在的问题。20、存在事不关己现象。只关注做好份内事，但不是份内的事有时有不为现象。 ?二、整改措施 根据梳理出来的问题，重点抓好5个方面、20条整改任务的落实。 ?? （一）遵守政治纪律方面的整改措施。 1、认真贯彻落实党的民主集中制。①积极参与班子决策，坚决执行班子决策，自觉维护班长的威信和班子的团结。②积极作为，善于为“一把手”分忧解难，当好参谋助手。③对相互之间交叉性、衔接性的工作，要密切配合、相互支持，真正做到分工不分家、同唱一台戏。（整改时限：2014年9月30日前取得阶段性成效，并长期坚持） 2、切实维护班子团结。①在大事面前，坚持原则，不能有半点含糊，在小事面前，讲风格，讲气度，看淡名利，以维护大局为重。②多关心帮助班子成员解决工作和生活中的困难，建立真挚的个人感情促进团结。（整改时限：2014年9月30日前取得阶段性成效，并长