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农村留守高中生知识价值观：现状、影响与培育路径
一、引言
1.1研究背景与意义
随着我国城市化进程的加速和城乡经济发展的不平衡，大量农民进城务工，农村留守群体逐渐成为社会关注的焦点。农村留守高中生作为其中的重要组成部分，其成长和发展状况不仅关系到个人的未来，也对农村地区的社会进步和教育事业发展产生深远影响。在这一背景下，研究农村留守高中生的知识价值观具有重要的现实意义和理论价值。
在社会发展方面，农村留守高中生是未来农村建设和发展的潜在力量。他们的知识价值观直接影响其学习动力、职业选择和个人发展方向。积极的知识价值观能够促使他们努力学习，提升自身素质，为将来投身农村建设、推动农村经济发展和社
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