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《教育基础知识》教授命题预测试卷二

一.单项选择题（在每小题4个备选答案中，选出一个符合题意答案，并将正确答案前字母写在题干后括号内。本大题共40小题，每小题1分，共40分）

1.通常所说“一把钥匙开一把锁”利用在教育中是强调（）。

A.因材施教标准B.教育影响一致性和连贯性标准

C.理论联络实际标准D.在集体中教育标准

2.“洪堡式”大学传统是由（）传承。

A.柏林大学B.剑桥大学

C.巴黎大学D.哈佛大学

3.教师角色饰演先决条件是（）。

A.角色认知B.角色体验

C.角色期待D.角色评价

4.学科课程标准组成要素有本文部分和（）。

A.后记部分B.标准部分

C.说明部分D.序言部分

5.教师职业最大特点是职业角色（）。

A.单一性B.多样性

C.含糊性D.低级性

6.“授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷。”这说明教学中应重视（）。

A.知识传授B.发展学生能力

C.培养学生主动心理品质D.培养学生良好思想品德

7.去过几次儿童家，就能画出详细路线图来。认知发展到哪一阶段儿童能做到这种程度？()

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.详细运算阶段D.形式运算阶段

8.心理防卫机制是经常表现与使用心理方法，较为成熟主动防卫形式是（）。

A.合理化B.否定

C.认同D.升华

9.当人看到某件制品时思维常被其惯常用途所束缚，极难想到它们在别方面功效，这种心理现象是（）。

A.定势影响B.功效固着

C.认知策略D.都不是

10.在许多人“起哄”时候，平时文雅学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。

A.服从B.从众

C.去个性化D.模仿

11.“举一反三”“触类旁通”是（）。

A.正迁移B.负迁移

C.特殊迁移D.普遍迁移

12.个体成就动机中含有两种成份：追求成功动机和（）。

A.追求利益动机B.防止失败动机

C.防止困难动机D.追求刺激动机

13.由特定团体相对标准决定最终成绩测验是（）。

A.标准参考测验B.常模参考测验

C.描述性测验D.团体测验

14.培养学生自我效能感最好是令其（）。

A.产生成就感B.观察榜样

C.相信自己D认识自己

15.创造性思维三个主要特点是（）。

A.独创性、流畅性、新奇性B.独创性、流畅性、变通性

C.流畅性、变通性、新奇性D.流畅性、灵活性、变通性

16.对我国教师权利和义务作出明确、详细要求是（）。

A.《教师法》B.《义务教育法》

C.《宪法》D.《中共中央关于教育体制改革决定》

17.《教师法》于何时起开始施行？（）

A.1995年9月10日B.1994年1月1日

C.1997年9月10日D.1996年1月1日

18.在我国，通常认为“教育”概念最早见于（）中“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

A.《学记》B.《论语·子路》

C.《大学》D.《孟子·尽心上》

19.教育心理起源说在学术界被认为是对教育生物起源说批判，其代表人物是美国教育家（）。

A.利托尔诺B.沛西·能

C.孟禄D.马斯洛

20.()是我国古代最早也是世界最早成体系古代教育学作品。

A.《论语》B.《大学