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情境教学法在高中物理课堂导入环节的应用效果研究论文
摘要：本文以情境教学法为研究对象，探讨其在高中物理课堂导入环节的应用效果。通过对情境教学法的定义、原理及其在高中物理教学中的实际应用进行分析，旨在提高高中物理教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
关键词：情境教学法；高中物理；课堂导入；应用效果
一、问题的提出
（一）1.情境教学法在高中物理课堂导入环节的重要性
情境教学法是指在教学过程中，教师根据教学内容和学生的实际情况，创设具有生动性、形象性、趣味性的教学情境，引导学生积极参与教学活动，从而达到提高教学效果的目的。在高中物理课堂导入环节，情境教学法的应用具有重要意义
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