篮球 传切配合 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docx
篮球传切配合说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课的教学内容为《篮球传切配合》，选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要围绕篮球基本战术之一——传切配合进行教学，内容包括传切配合的概念、分类、技术要领及实战应用。具体内容包括：
1.传切配合的定义与分类
2.传切配合的技术要领
3.传切配合的实战应用与训练方法
4.传切配合在比赛中的战术价值与实践操作
二、核心素养目标
1.提高学生的运动能力，通过传切配合的学习与实践，增强篮球基本技能，提高个人技术在团队中的运用能力。
2.培养学生的体育品德，通过团队合作完成传切配合，培养团结协作、积极进取的精神风貌。
3.发展学生的健康行为，通过篮球运动，增强学生体质，提高健康水平，养成良好的体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①传切配合的基本概念和分类，让学生能够理解并区分不同类型的传切配合。
②传切配合的技术动作要领，包括传球、跑位、接球等关键技术的正确执行。
2.教学难点
①传切配合中时机和空间的把握，让学生学会在实战中如何准确判断传切时机和合理利用场地空间。
②团队协作与配合的默契度，如何通过有效的沟通和协调，使传切配合在比赛中发挥最大效能。
四、教学资源
1.硬件资源
-篮球场
-篮球
-标志盘
2.软件资源
-体育教学视频
-篮球战术软件
3.教学手段
-分组练习
-情景模拟
-观摩与分析
4.辅助材料
-技术指导手册
-篮球比赛规则书籍
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于传切配合的预习资料，包括技术动作视频和配合原理文档，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：设计问题如“传切配合的基本要求是什么？”“在实际比赛中，传切配合如何发挥作用？”等，引导学生自主思考。
-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度和疑问。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频和阅读文档，理解传切配合的基本概念和技巧。
-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师查阅。
教学方法/手段/资源：
-自主学习方法：培养学生自主学习能力，提前掌握传切配合的基本概念。
-信息技术手段：利用微信群实现资源的共享和预习进度的监控。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示经典的篮球比赛片段，引出传切配合的话题，激发学生兴趣。
-讲解知识点：详细讲解传切配合的技术要领，如传球时机、跑位路线等，结合实战案例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计传切配合的模拟练习，让学生分组进行实践，掌握技能。
-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与讨论。
-参与课堂活动：学生积极参与传切配合的模拟练习，通过实践提高技能。
-提问与讨论：学生提出自己在练习中遇到的问题，并参与讨论寻找解决方案。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：讲解传切配合的技术要领，确保学生理解。
-实践活动法：通过模拟练习，让学生在实践中掌握传切配合的技能。
-合作学习法：通过分组练习，培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置传切配合的实战应用作业，如设计一个包含传切配合的战术方案。
-提供拓展资源：提供相关的篮球战术书籍和在线资源，供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：学生认真完成作业，将课堂上学到的知识应用到实际战术设计中。
-拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的学习。
-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习方法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，提高独立解决问题的能力。
-反思总结法：引导学生总结学习过程中的收获和不足，促进自我提升。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-篮球战术书籍：《篮球战术理论与实践》、《现代篮球战术》等，这些书籍详细介绍了篮球战术的发展、分类和应用，以及如何在实际比赛中运用各种战术。
-篮球教学视频：可以在专业的体育教学网站或者教育平台上找到，如“NBA教练员教学视频”、“篮球技能教学”等，这些视频涵盖了篮球基本技术、战术配合等教学内容。
-篮球比赛分析：通过观看NBA、CBA等职业篮球联赛的比赛录像，分析职业球员如何运用传切