华东师大版七年级数学下册全册教案（2024年春季版）.pdf
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华师大版八年级数学下册
全册教案设计
圻;H雅
第6章一元一次方程
6.1从实际问题方程
丁敦与目标
1.掌握如何设未知数.
2.掌握如何找等式来列方程.
3.了解尝试法、代入法寻找方程的解.
4.初步建立方程能解决实际问题的观念.
5.通过本节的教学，应该使学生体会数学与实际生活的密切联系，认
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华东师大版七年级数学下册全册教案.docx
华东师大版七年级数学下册全册教案
目录
一、教学计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、第一章代数初步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1第一节一元一次方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1.1一元一次方程的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.2解一元一次方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.3应用一元一次方程．．．．．．．．．
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华东师大版七年级历史下册-全册教案.doc
第13课《抗击侵略的英雄业绩》
内容标准：列举戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战抗击沙俄等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
【教学目标】
1.知识识记
通过本课学习，掌握戚继光抗倭、郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
2、能力培养
通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
通过对雅克萨之战的分析，使学生进一步认识清军抗击沙俄侵略者的正义性，并认识《尼布楚条
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华东师大版9年级数学下册全册课件（2024年春季版）.pptx
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华东师大版九年级数学下册
全册教学课件
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26.1二次函数
华东师大版九年级下册
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复习回顾
什么叫函数？它有几种表示方法？
什么叫一次函数？
y=kx+b的自变量是什么？常量是什么？为什么要有
k≠0的条件？k值对函数性质有什么影响？
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用总长为20m
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华东师大版9年级数学下册全册课件（2024年春季版）.pptx
华东师大版九年级数学下册全册教学课件教学课件
26.1二次函数华东师大版九年级下册教学课件
复习回顾什么叫函数？它有几种表示方法？什么叫一次函数？y=kx+b的自变量是什么？常量是什么？为什么要有k≠0的条件？k值对函数性质有什么影响？教学课件
问题1用总长为20m的围栏材料，一面靠墙，围成一个矩形花圃.怎样围才能使花圃的面积最大？我先列举一些不同的围法。设围成的矩形花圃为ABCD，给AB的长一些值，求出BC的长。教学课件
1818163214421050848642432218你能发现什么？能作出怎样的猜想？对于一边AB的长的每一个确定值（0AB10)，矩形的面积有唯一确定的值与它对应。面积
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2025初中数学新华东师大版七年级下册全册教案.pdf
华师大版七年级数学下册
教
学
发
计
2025春
第5章一元一次方程
5.1从实际问题到方程
【教学目标】
1.掌
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七年级历史下册（全册）教案华东师大版精品.doc
华东师大版七年级历史下册（全册）教案
第一课 统一国家的重建
教学目标：
⒈知识与能力：
⑴了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的重建和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。
⑵通过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。
（3）能够辩证地分析隋大运河的开通的目的和作用。
⒉过程与方法：
⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。
⑵识读“隋大运河示意图”和“唐三省六部制简表”，会用地图讲述大运河开通的目的和作用，以及说出三省六部制开创的作用。
⑶分析比较历代选官制度的不同，让学生领会，无
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初中数学新华东师大版七年级下册全册教学反思（2025春） .pdf
七年级数学下册
教学反思
第5章一元一次方程
5.1从实际问题到方程
现代数学教学观念要求学生从学会向会学”转变，本课从探究到应用都有意识地营造
一个较为自由的空间，让学生能积极地动手、动口、动脑，使学生在学知识的同时形成方法.整个
教学过程突出了三个注重：①注重学生参与知识的形成过程，体验应用数学知识解决简单问题的
乐趣.②注重师生间、同学间的互动协作、共同提高.③注重知能统一，让学生在获取知识的同时,
掌握方法，灵活应用.
5.2解一元一次方程
1.等式的性质与方程的简单变形
第1课时等式的性质
本节课教学中，充分利用原有的知识，探索、验证，从而获得新知，给每个学生提供思考、
表现、创造的
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华东师大版七年级数学下册全册同步课时练习.docx
华东师大版七年级数学下册全册同步课时练习
目录
华东师大版七年级数学下册全册同步课时练习（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、第一章代数初步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1代数式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2整式运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、第二章函数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1函数的概念．．．．．．．．．．．．．
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2025初中数学新华东师大版七年级下册全册教学反思.pdf
七年级数学下册
教学反思
第5章一元一次方程
5.1从实际问题到方程
现代数学教学观念要求学生从“学会”向“会学”转变，本课从探究到应用都有意识地营造
一个较为自由的空间，让学生能积极地动手、动口、动脑，使学生在学知识的同时形成方法.整个
教学程突出了三个注重：①注重学生参与知识的形成程，体验应用数学知识解决简单问题的
乐趣.②
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华东师大版初二年级下册册数学全册教案.pdf
华东师大版八年级下册初中数学
全册资料汇编
教案(教学设计)
第16章分式
16.1.1分式
教学目标：
1、经历实问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式；
2、使学生能正确地判断一个代数式是否是分式；
3、能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的
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【初中 数学】不等式的基本性质教案 2024-2025学年华东师大版（2024）七年级数学下册.docx
第七章一元一次不等式
7.2不等式的基本性质
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一、教材分析
本节内容是在学习和掌握了不等式的相关概念的基础上，来探究不等式的性质，掌握运用不等式性质对不等式进行适当的变形．通过分析例题，学生能够理解不等式的性质，并且能够运用性质说明一些结论的正确性；在经历各式各样的生活情境后，使学生体会不等式与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，感受数学在解决实际问题中的价值，培养学生严谨的数学态度和合作精神．
在教学中，通过小组合作、讨论交流的方式，探索不等式的基本性质，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力．培养学生严谨、细致的学习态度，为后续学习打下良好的基础．
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二、学情分析
七年级
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〖初中数学〗与三角形有关的边和角第4课时教案 2024-2025学年华东师大版(2024）七年级数学下册.docx
第八章三角形
8.1与三角形有关的边和角
第4课时三角形的外角及外角和?
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一、教材分析
本节课《三角形的外角及外角和》是华东师大版初中数学七年级下册第八章第一节《与三角形有关的边和角》第四课时的内容．本节课的内容是在学习了三角形的内角和基础上进行探究的，前面已经初步了解了三角形外角的概念，本节课重点探究并掌握三角形的外角性质及外角和，学会用几何方法证明三角形的外角和，并且学会应用三角形外角性质及外角和解决几何问题．
?二、学情分析
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二、学情分析
学生已了解了三角形外角的概念，但三角形的外角究竟有什么样的性质，外角和是怎样的，都没有进行深入的探究．到了本节课，学生已经具备了一定的几何知识
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华东师大版七年级下册历史教案.pdf
华东师大版七年级下册历史教案
五代开场的时间、五代的名称和统治地区;后周世宗改革
的内容和作用；北宋的建立;宋初取加强中央集权的措施和影
响;一起看看华东师大版七年级下册历史教案!欢送查阅！
华东师大版七年级下册历史教案1
教学目的
一（）要求学生掌握的根底知识
五代开场的时
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【初中 数学】不等式教案+2024—2025学年华东师大版数学七年级下册.docx
第七章一元一次不等式
7.1认识不等式
第1课时不等式
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一、教材分析
本节课是华东师大版初中数学七年级下册第七章第一节《认识不等式》第一课时的内容．不等式在教材中占据重要地位，是学生学习数学不可或缺的基础知识之一．通过等式与不等式的对比，学生能够理解不等式的概念，掌握不等式的解；在经历各式各样的生活情境后，使学生体会不等式与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，感受数学在解决实际问题中的价值，培养学生严谨的数学态度和合作精神．
在教学中，通过小组合作、讨论交流的方式，探索不等式的概念与解，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力．培养学生严谨、细致的学习态度，为后续学习打下良好的基础．
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【初中 数学】不等式的解集教案+2024—2025学年华东师大版数学七年级下册.docx
第七章一元一次不等式
7.1认识不等式
第2课时不等式的解集
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一、教材分析
本节课是华东师大版初中数学七年级下册第七章第一节《认识不等式》第二课时的内容．不等式在教材中占据重要地位，是学生学习数学不可或缺的基础知识之一．在前面的课时我们理解了不等式的概念及不等式的解；本节课在此基础上，让学生知道什么是不等式的解集，如何在数轴上表示出不等式的解集．
在教学中，通过小组合作、讨论交流的方式，探索不等式的解集及表示方法，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力．培养学生严谨、细致的学习态度，为后续学习打下良好的基础．
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二、学情分析
本节《不等式的解集》内容是在学生已经对不等式的概念及解