教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力试题及答案指导.docx
教师资格考试初级中学生物学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）
1、在下列哪个过程中，细胞会释放出氧气？
A、有氧呼吸的第二阶段
B、光合作用的暗反应
C、光合作用的光反应
D、有氧呼吸的第一阶段
2、以下哪种生物分类单位中，包含的生物种类最多？
A、界
B、门
C、纲
D、目
3、题干：在生物教学中，教师通过提问引导学生进行思考，这种教学方法被称为：
A.演示法
B.讨论法
C.提问法
D.案例分析法
4、题干：在生物实验教学中，教师要求学生分组进行实验，每组选出一名记录员，这种教学组织形式称为：
A.个体实验
B.分组实验
C.合作学习
D.观察学习
5、在下列关于细胞呼吸过程的描述中，错误的是（）
A、有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中
B、无氧呼吸的产物是乳酸或酒精和二氧化碳
C、细胞呼吸的最终产物是水和二氧化碳
D、细胞呼吸过程中，氧气是最终电子受体
6、以下关于生物组织中化合物的检测方法，不正确的是（）
A、用苏丹Ⅲ染液可以检测生物组织中的脂肪
B、用双缩脲试剂可以检测生物组织中的蛋白质
C、用碘液可以检测生物组织中的淀粉
D、用酸性重铬酸钾溶液可以检测生物组织中的还原糖
7、在下列关于人体消化系统中消化酶分泌情况的描述中，正确的是（）
A.唾液腺分泌唾液，主要含有淀粉酶，可以初步消化淀粉
B.胃腺分泌胃液，主要含有胃蛋白酶，可以消化所有蛋白质
C.肝脏分泌胆汁，主要含有胆盐，可以促进脂肪的消化和吸收
D.胰腺分泌胰液，主要含有脂肪酶，可以消化所有脂肪
8、以下关于植物光合作用的描述，不正确的是（）
A.光合作用是在叶绿体中进行的
B.光合作用可以产生氧气
C.光合作用需要光能
D.光合作用的产物是葡萄糖和氧气
9、在下列关于人体细胞呼吸过程的描述中，正确的是：
A.有氧呼吸和无氧呼吸都在细胞质基质中进行
B.有氧呼吸的第一阶段产生二氧化碳
C.无氧呼吸的产物是乳酸，且发生在所有动物细胞中
D.有氧呼吸的最终产物是水10、在生物学教学中，教师通过展示多种植物细胞结构图片，引导学生分析不同植物细胞结构的异同，这种教学方法属于：
A.演示法
B.讨论法
C.案例分析法
D.探究法
11、题干：在生物学教学中，教师引导学生进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验，以下哪项措施最有利于学生掌握实验原理和技能？
A.教师直接演示实验过程，学生观察并记录
B.教师先讲解实验原理，学生跟随教师操作
C.学生分组进行实验，教师巡回指导
D.教师提供实验步骤，学生自主完成实验
12、题干：在生物学教学中，教师在讲解“光合作用”时，以下哪种教学方式最能激发学生的学习兴趣？
A.课堂讲解，配以图片和动画
B.组织学生参观农场，观察植物生长
C.分组讨论，学生提出问题并解答
D.进行光合作用实验，学生亲自操作
13、在以下哪个条件下，有氧呼吸最旺盛？
A.25℃
B.37℃
C.0℃
D.100℃
14、下列关于植物光合作用的过程描述正确的是：
A.光反应阶段，水的光解产生氧气和ATP
B.钙离子在光合作用中起到催化作用
C.光合作用中，ATP和NADPH用于暗反应合成葡萄糖
D.光合作用中，暗反应不消耗光能
15、【题目】在下列哪种情况下，教师可以通过实验活动培养学生的探究能力？
A.课堂上直接传授生物知识
B.实验室内学生按照教师设计的实验步骤操作
C.教师提出问题，引导学生自主设计实验方案并实施
D.学生独立完成实验，教师仅提供实验材料
16、【题目】以下哪项不属于中学生物学课程教学目标？
A.培养学生的生物科学素养
B.培养学生的创新精神和实践能力
C.培养学生的道德品质和审美情趣
D.培养学生的信息处理能力
17、在下列关于光合作用的描述中，错误的是：
A.光合作用是在植物叶绿体中进行的
B.光合作用需要光能的参与
C.光合作用可以产生氧气
D.光合作用不需要水分
18、关于生物多样性，下列说法不正确的是：
A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.生物多样性的丧失会导致生态系统的稳定性降低
C.生物多样性的保护是当今世界面临的重要环境问题之一
D.生物多样性的保护可以通过建立自然保护区和基因库来实现
19、在高中生物教学中，教师为了提高学生对光合作用的理解，采用了以下哪种教学方法？（）
A.演示实验法
B.案例分析法
C.讨论法
D.多媒体教学法20、以下关于人体免疫系统功能的描述，错误的是（）。
A.具有防御功能，可以识别并清除体内的病原体
B.具有监控功能，可以识别并清除体内变异的细胞
C.具有自稳功能，可以