人格本位_大学生健全人格之培育_蔡先金.pdf

2007 6 82 : : 大学教育在经历了从重视 / 知识本位0 到强调 / 能力本位0 阶段之后, 越来越重视大学生健全 人格 塑造与培育, 即显露出 / 人格本位0 端倪我们突出教育 / 人格本位0, 把人格教育放在育人 优先地位或基础地位, 既符合 / 以人为本0 之观念, 更体现教育 最高级 功能和最理想 目标人 格健全人格及人格教育之定义虽然是纷杂 , 但运用马克思主义 理论观点与方法就可以找到正确 答 案只有充分认识大学生健全人格 构建与培育 重要性与必要性, 寻找出培育大学生健全人格 方法与 途径, 大学及大学教育工作者才能肩负起当代大学生健全人格教育 历史重任 : 大学生; 健全人格; 构建; 培育 : G640 : A : 1671- 1610 ( 2007) 06- 0082- 07 , # ( Gordon A llpor ) : 50 , , ; / 0/ 0 / 0 ( know ledge- , / based) / 0 ( com pe ence-based) , , 0 / , , , / 0 ( persona liy-based) , , , 0[ 1] , , , , , , [ 2 ] 13 , , , , # [ 3] , 一大学生健全人格及人格教育 , 之内涵