期中考试后数学总结与反思.pdf

期中考试后数学总结与反思

•相关推荐

期中考试后数学总结与反思（通用9篇）

在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是教学，反思意为自

我反省。反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的期中考试

后数学总结与反思（通用9篇），希望能够帮助到大家。

期中考试后数学总结与反思1

本次期末数学考试情况简单介绍如下：主要成绩：口算和计算同

学完成的很好，只有3名同学口算有错，最多错1题。有5名同学竖

式计算出错。这与家长们配合训练有很大关系，感谢家长们。这几天

在校期间，会对口算、计算有错的同学进行单独练习。另外，学生们

初步学会了用草稿纸检查，这一好习惯望家长配合长期坚持下去。

出现的问题：有2个同学丢题，3个同学没有认真听监考老师讲

题，出现不该出现的问题。还要培养更加认真细心的好习惯和专心听

讲的好习惯。本次100分4人，他们是：郭佳翌、蔡昊阳、周景宜、

汪楚寒，特别提出表扬!99-95分19人，94-90分6人，89-85分3

人(85分以上为优)，84-80分1人(85分以下为良)，80分以下1名(成

绩为达标)。班级平均分：94.7分。感谢家长们本学期对学校教学工作

一贯的支持和配合，在此对每位家长说声谢谢。

期中考试后数学总结与反思2

这次期中考试中，我所执教的四年级的数学成绩如下：四年级的

参考人数是35人，总分3325分，平均分95分;满分的有6个，90―99

分23人，80―89分6人，70―79分7人，对于这次期中考核成绩，可

以说是比较理想，针对这样的情况，作以下分析：

这次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，

题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期

所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数

的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核

是全面而详尽的，在难易度上是适中。所以学生考出来的成绩比较理

想，只有少部分学生成绩不理想，究其原因在于：

这些同学基础知识不扎实，不过关。在这部分学生中，很多是由

于基础差，基础知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四

则运算都不过关。而这些二、三年级的知识不过关，到了四年级就跟

不上了数学期中考试总结与反思数学期中考试总结与反思。这部分的

学生还有一个主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，做起题来

丢三落四的，容易出错。解题时，这部分学生中存在着思维不够灵活，

在运用所学知识方面不够灵活，应用题题目稍微“转了个弯”，就解

答不出来;另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。有几个学生是

考了89分的，差一分就是优秀生，而失分的原因多在于做题马虎，不

细心，把数字看错或漏写。

另外，学困生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴

趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，

得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷

迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上

课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。再者，

根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，一部分的

学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

当然，学生考出的成绩，作为科任的我，也有不可推卸的责任。

有时未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，

这是我的不足

另外，由于上半学期的授课时间较紧迫，在教学中讲的比较快，

巩固练习不够，复习时间不够，这也是导致这些学生考试成绩差的原

因之一。

以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将吸取经

验教训，根据上半学期所得的情况，制定各种有效措施，以提高学生

的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，

对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教。同时，虚心和同

事探讨，学习经验，争取下半学更上一层楼。

期中考试后数学总结与反思3

本次试卷是吴虎老师精心编辑的试卷.测查内容为北师大版八年级

上册勾股定理、实数、生活中的平移与旋转、四边形(平行四边形)四章

内容，主要考察学生对概念、定义、性质、判定的理解与应用，以及

学生计算能力和动手能力的考察。学校组织了严格的考试，阅卷也是

数学教研组进行流水作业,可谓组织严密，能有效的反映学生的掌握情

况。试题覆盖面较广,灵活多样,难易适中