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高中数学教学中传统文化数学思想的融入与教学实践研究论文
摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨如何将传统文化数学思想融入教学实践中，以提高学生的数学素养和培养学生的创新能力。文章首先对传统文化数学思想和高中数学教学的概念进行阐述，然后分析传统文化数学思想在高中数学教学中的融入策略，最后通过实际教学案例验证融入传统文化数学思想的教学效果。
关键词：高中数学教学；传统文化数学思想；融入；教学实践
一、概念阐述
（一）1.传统文化数学思想的内涵
传统文化数学思想是指在长期的历史发展过程中，我国古代数学家在数学领域所形成的独特的理论体系和方法论。这些思想主要包括数学哲学、数学方法论、数学应用等方面。
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