小班安全：摔破皮了怎么办？.pptx
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演讲人：;目录;01;幼儿活动时未注意周围环境或地面情况，导致摔倒或碰撞。;紧急处理措施;通知家长及上报流程;加强安全教育;02;观察伤口的大小、深度和形状，以确定伤口的严重程度。;用流动水或生理盐水轻轻冲洗伤口，去除表面污垢和细菌。;寻求专
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演讲人：日期：小班安全课：手划破了怎么办？
目录CONTENTS事故发生与处理安全教育与预防措施伤口感染防控与治疗心理疏导与情绪安抚家校合作共同防范总结反思与改进计划
01事故发生与处理
小刀、剪刀、玻璃片等锋利的物品是造成手部划伤的主要原因。锋利的物品割伤跌倒或碰撞时，手部可能接触地面或其他硬物而受伤。跌倒或碰撞玩具或设备的设计、使用不当也可能导致手部受伤。玩具或设备不当使用事故原因及经过010203
判断伤口的深浅，是否伤及真皮层或更深层组织。伤口深度伤口情况评估观察出血的量和速度，判断伤口的严重程度。出血情况了解伤口的形状，有助于判断受伤原因和处理方法。伤口形状检查伤口周围是否有红肿、疼
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;;;;火灾发生原因分析;;;预先规划逃生路线;了解家庭的安全出口和疏散通道的位置，确保家庭成员在火灾发生时能够迅速找到并正确使用。;掌握火场自救与互救方法;;定期检查校园电线和电器设备;定期组织师生进行火警逃
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摔倒了怎么办？——小班安全教育;目录;摔倒原因及危险性;常见摔倒原因分析;;;如何正确扶起摔倒者;判断摔倒者是否清醒，能否正常回答问题。;及时清理摔倒者周围的杂物和尖锐物品，避免再次摔倒或受伤。;;家庭与学校安全教育;;家长和老师应时刻关注孩子的活动，确保他们在安全的环境中玩耍和学习。;安全教
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幼儿小班安全教育：走丢了怎么办;CATALOGUE;预防措施准备;记住家庭信息训练;遵守集体规则;识别安全求助对象;走失应对方法;让孩子待在原地，不乱跑、不跟陌生人走，等待家长回来寻找。;;拒绝陌生人引导;情景模拟训练;角色扮演游戏设计;标识介
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小班安全教案《家人不见了，怎么办?》
幼儿园小班安全教案：家人不见了，怎么办？
活动目标：
1、知道与家人走散时的应对方法。
2、能根据情景中出现的问题提出自己的想法。
活动准备：
1、配班老师排练情景表演；
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、表演，提出问题。
(1)两位教师表演幼儿与家人走势的场景。主班教师扮演幼 儿，配班教师扮演妈妈。妈妈带着小朋友出去玩，小朋友看见路边 的玩具店，就自己跑过去，玩了一会儿突然发现妈妈不见了，小朋 友慌张的四处张望。
(2)在情景中引发幼儿的思考。
教师：
(1)这个小朋友该怎么办呢？谁来给他出出主意？
(2)如果大声哭喊，让别人都知道自己找不到妈妈
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在商场里走丢了怎么办？
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演讲人：;目录;01;;中班儿童常见划伤原因;划伤会导致皮肤破损，出现疼痛、红肿、出血等症状。;02;通过故事、游戏、互动等形式，向中班儿童传授安全知识。;定期检查教室内的设施和玩具，确保无锐利边缘和危险物品。;识别危险物品;03;检查伤口深度;止血;;04;;学校应定期召开家长会，向家长汇报孩子在校安全情况，并听取家长的意见和建议，共同探讨安全防范措施。;营造和谐家庭氛围;05;划伤事件对儿童心理的影响分析;;定期评估孩子的心理健康状况，及时发现和解决问题。;06;;针对中班儿童安全教育的改进建议;;THANKS
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小班一个人在家怎么办教案.docx
第
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小班一个人在家怎么办教案
活动目标：
1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2、知道保护自己，培养自我保护意识。
活动准备：
1、相关的录像带（图片）
2、各种形状的卡纸、彩笔若干。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？
幼：有。
师：你一个人在家时，都做什么呢？
幼：我自己家时就看电视。
幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书…
师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？
二、观看图片
师：图上的小朋友在干什么？
幼：给陌生人开门。
师：他这样做对吗？
幼：不对。
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小班-社会健康-生病了怎么办-课件.pptx
生病了怎么办 ;出示图片“生病了”，引出活动主题。
——图片上的小朋友在做什么？
——他怎么了？;小朋友在做什么？他怎么了？;备课页;——你生过病吗？
——是什么样的感觉？;出示组图“生病了怎么办”，引导幼儿知道生病了该怎么做。
——飞飞小朋友生病了，他该怎么做呢？
小结：小朋友生病了，要及时告诉爸爸妈妈；看病时，可以把不舒服的情况告诉医生，并配合医生的治疗；回家后要多喝白开水，多注意休息，多吃对身体有益的食物，这样病才会快快地好起来。;;出示图片“关心同伴”，引导幼儿学会关心生病的朋友。
——图片上的小朋友们在做什么？
——猜猜他们会对生病的小朋友说什么？
——朋友生病了，我们能做些什么？
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大班安全教案：感冒了怎么办.pptx
;;01;;适当锻炼、合理饮食和充足睡眠可以增强孩子的身体免疫力，降低感冒的风险。;勤洗手;;02;及时就医与遵医嘱;;给予关爱;家庭环境与饮食调整建议;03;;倾听能力;沟通中的心态调整;跨文化沟通;04;;向家长发放感冒预防告知书，详细介绍感冒症状、预防措施及注意事项。;设立家长意见箱或电子邮箱，方便家长随时反馈孩子感冒情况。;家校共同防范感冒传播措施;05;编写应急预案;根据应急预案，制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、参与人员等。;;定期更新预案;06;总结本次教案实施效果;可能未能完全涵盖感冒的所有方面，导致部分幼儿对感冒的认知不够全面。;丰富教案内容;持续关注安全教育前沿动态;