2024_2025学年高中历史第八单元日本明治维新第4课走向世界的日本作业1新人教版选修1.doc
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第4课走向世界的日本
(时间:25分钟满分:50分)
基础达标(36分)
1.19世纪七八十年头,日本掀起的“自由民权运动”的内容包括 ()。
①实行君主立宪②减轻地税③开设民选议会④废除不同等条约
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
答案A
2.日本1889年宪法的最突出特点是 ()。
A.天皇是国家元首又是军队的最高统帅
B.天皇权力至高无上,带有神权色调
C.内阁对天皇负责
D.内阁对议会负责
答案B
3.依据《日本帝国宪法》确定的近代政治体制,日本的议会 ()。
A.由贵族院和参议院组成
B.贵族院的议员由选举产生
C.可以限制天皇的权力,天皇必需对内阁负责
D.召开、闭会、停会全由天皇确定
解析本题考查学生分析理解实力。A项应为众议院;B项不是选举产生;C
项不能限制天皇权力,只有D项表述正确。
答案D
4.1894年,日本和英国签订条约,英国同意将放弃过去不同等条约中规定的 ()。
A.设定租界权 B.议定关税权
C.片面最惠国待遇 D.治外法权
答案D
5.日本完全废除西方列强强加的不同等条约,获得国家主权的独立是在()。
A.19世纪90年头 B.1894年
C.1895年 D.20世纪初
答案D
6.日本能够废除西方列强强加的不同等条约的根本缘由是 ()。
A.国内运动呼声高涨
B.西方列强看到日本渐渐强大而自动放弃
C.日本综合国力的提高
D.明治政府外交的努力
答案C
7.明治维新是日本近代化的起点,它从一个处于亚洲文明边缘的小国,实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指 ()。
A.从亚洲边缘小国跻身于世界强国
B.从东方国家演化为西方国家
C.从封建社会过渡到资本主义社会
D.从亚洲脱离并加入欧洲同盟
解析“脱亚入欧”的含义是指日本通过明治维新从落后被侵略的弱国,一
跃成为与西方列强一样的资本主义强国。
答案A
8.“欲开拓万里波涛,布国威于四方”反映了日本明治政府 ()。
A.主见求学问于世界,发展资本主义
B.主见建立近代化军队
C.主见摆脱外来的民族压迫
D.欲走对外扩张之路
解析结合教材学问可知,日本明治政府宣称的“欲开拓万里波涛,布国威
于四方”反映了日本欲走对外侵略扩张之路。
答案D
9.下图反映的历史事实与日本发动的哪一次侵略斗争有关 ()。
官办八嶓制铁所
A.日本侵略琉球 B.日本侵略朝鲜
C.八国联军侵华斗争 D.甲午中日斗争[Zxxk.Com]
解析首先读图推断这是日本的八幡制铁所,然后依据所学学问可知,它是
甲午中日斗争后日本用从中国得到的巨额赔款投资兴建的。
答案D
eq\a\vs4\al(实力提升)eq\a\vs4\al((14分))
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数
百年不被外族折服的优越中,在精神层面上一直蔑视一切外来文化。但出门
便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充溢生存危机感,所以在技
能层面特别注意乃至仿照先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,
静默拿来先进才智,然后静静的在作坊里加班地消化,乃至超越。一旦确信
自己在技能上超越了别国,便会稀奇不意地创建神话。
材料二对被侵略地区而言,……它原来的文明难以抵挡欧洲国家的入侵,
要接着生存,就必需进行变革。……在这些国家,由于“传统”和“变革”
之间力气对比配置不同,各自的社会、文化看法不同,因此现代化的道路不
同,发展和速度也不同。[]
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》[][Z,xx,k.Com]
请回答:
(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实,说说日本人是如何“‘心灵紧
闭’但‘眼观八方”’的?他们创建了怎样的“神话”?(8分)
(2)依据材料二指出19世纪下半期中、日两国改革的共同缘由,及其改革结
果不同的缘由?(6分)
解析本题以较新的材料为背景,考查学生对明治维新及日本宪法的全面理
解。第(1)问应理解“紧闭”二字,主要指的落后因素。第(2)问共同缘由应点
出两国所面临的时代背景,结果不同的缘由考虑领导者、文化传统、群众基
础等因素。
答案(1)心灵紧闭:保留天皇制度和武士道精神,专制和军国主义色调深厚。
眼观八方:学习西方,殖产兴业;文明开化,提倡资本主义文明;制定《日
本帝国宪法》,规定日本的政体形式是君主立宪制。
神话:日本走上了资本主义发展的道路,成为亚洲强国。
(2)共同缘由:西方工业文明的冲击和示范;民族危