7《飞向太空的航程》课件(共31张PPT)-中职高一语文名师精讲课堂（高教版基础模块下册）（含音频+视频）.pptx

飞向太空的航程;约14世纪晚期，中国有一名官吏叫万户，他在一把座椅的背后，装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子上面，两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。不幸的是，火箭发生爆炸，万户为此献出了生命。在20世纪70年代的一次国际天文联合会上，人们将月球上的一座环形山命名为“万户”，以纪念“第一个试图利用火箭作飞行的人”。;皎皎明月，美丽夜空，渺远苍穹，曾让人多么神往遐想。;从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌飞天的壁画，

从屈原仰望宇宙发《天问》，再到人类真正的“航天始祖”万户，

我们这个古老民族的飞天梦已做了千年。

也只有到了今天，随着中国国力的增强，科技水平的提高，中国人的飞天梦想才一步一步的变成现实，开始真正意义上的……;神三发射成功;神舟四号发射成功;二、文体常识;二、文体常识;比较消息、通讯和报告文学的异同;三、初读课文、整体感知、梳理结构、熟悉内容;三、初读课文、整体感知、梳理结构、熟悉内容;四、研读课文;四、研读课文;(1)描述式：写发射的环境是“朝阳辉映”，发射架是“耸入云天的”，“神舟”五号是“乳白色的”；而写到杨利伟则是“中国第一位航天员，正静候着一个举国关注的时刻”；发射时，“随着一声惊天动地的巨响”，“巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……”这些都是细致的描绘，把中国第一艘载人航天飞船升入太空时的情景精雕细刻地描写出来，给人以形象化的立体感和近距离接触的现场感。这就是描述式导语的写法。;(2)评论式：作者对“飞天”壮举加以评论，对其意义做了阐释：“它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。”这表露的不仅是作者个人的感情、倾向、观点，也代表了整个中华民族对这件大事的倾向、观点。这样，文章一开始的导语就把读者引到了这样一个宏大而激动的场景中，同时，又对这次发射的意义做了评论，既把最重要的东西用不多的文字告诉了??者，又写得生动感人，收到了很好的新闻效果。

;四、研读课文;四、研读课文;四、研读课文;四、研读课文;五、总结归纳;六、艺术特色;作业：