针对小学生偶像崇拜现状的调查报告样本.doc
相关小学生偶像崇敬现实状况调查汇报
沈家门一小周叶君
一、课题调研目标、意义：
偶像（idol）是指大家在生活中含有极高认可度某种人类型，大家乐于接收这一类人行为模式、思维习惯以至价值观，而且逐步发展成为一个附着较强烈情感社会行动——崇敬。崇敬是人类特有一个心理状态，是崇敬者对崇敬对象所怀有一个尊敬、钦佩情感和心态，反应了崇敬者期望成功和追求完美渴望。崇敬主动心理意义是使人感到有所寄托、有所期望、有所追求。但反之，在崇敬心理形成过程中，因为易发生“光环效应”（晕轮效应）和从众心理，而形成一个夸大和盲目崇敬心理倾向，把崇敬对象看得完美无瑕并造成对崇敬对象盲目信赖。我们能够发觉，偶像崇敬作为一个新萌发偶像文化正以其特有方法越来越强地影响着青少年精神生活和个性发展。“偶像崇敬”崇敬在小学生中普遍存在，很多小学生在着装、爱好等很多方面全部有模拟偶像行为。经过问卷调查和访谈，我们试图了解小学生“偶像崇敬”特点，了解小学生“偶像崇敬”原因及家长见解，探究帮助小学生树立正确偶像观有效路径，从而促进学生心剪发展。
二、调研对象：
沈家门第一小学低、中、高年级各一班学生，50名学生家长。
三、调查形式：
学生和家长问卷、部分访谈会等。
四、调研内容及目标：
1、不一样年级段学生偶像崇敬特点。
2、不一样性别学生偶像崇敬特点。
3、小学生偶像崇敬原因。
4、家长对孩子偶像崇敬见解及态度。
5、探究小学生树立正确偶像观有效路径。
五、调查结果及分析：
（一）不一样年级段学生偶像崇敬特点
不一样年级段调查数据对比表：
低年级
中年级
高年级
第5题
A94%B6%
A86%B14%
A90%B10%
第6题
A62%B30%
A46%B40%
A46%B46%
第7题（排名前三位）
A60%C14%
E16%
A36%F14%
B12%
A54%F20%
C16%
第8题（排名前几位）
A36%E40%G44%F22%
G50%F40%
E36%A34%
A56%G52%
E46%F38%
第9题
A14%B76%
A16%B66%
A48%B36%
第10题（排名前三位）
A12%B8%
C72%
A14%B28%
C46%
A24%B14%
C58%
第11题
A8%B50%
A6%B42%
A10%B40%
第12题
A68%B22%
A70%B24%
A42%B28%
第13题（排名前三位）
A18%D52%E32%
A16%D56%
E22%
A30%C36%
D32%
第14题（前二位）
A68%B8%
A76%B16%
A76%B18%
第15题
A30%B60%
A56%B44%
A44%B48%
第16题
A14%B6%
C80%
A3%B20%
C50%
A24%C76%
第17题
A4%B50%C46%
A12%B50%C38%
A30%B28%C42%
第18题
A6%B86%
A2%B88%
A10%B74%
第19题
A8%B40%C52%
A10%B48%C42%
A8%B66%C26%
第20题
A68%B12%
C14%D6%
A52%B4%
C22%D22%
A32%B4%
C36%D28%
第21题
A26%B18%
D56%
A16%B8%
C8%D68%
A4%B2%
C30%D64%
第22题
A8%B48%C44%
A16%B40%C44%
A12%B32%C56%
第23题
A10%B36%
C24%D22%
A22%B28%
C18%D18%
A26%B40%
C44%D16%
第24题
A8%B18%D68%
A4%B24%D48%
A10%B24%D48%
分析：
现在孩子多数是独生儿女，在家中，电视、书刊、网络在她们生活中占了很大分量，这些媒体为孩子认识偶像提供了宽广渠道。崇敬什么偶像跟学生平时接触媒体有着很大关系，不一样年纪段孩子接触电视、书刊、网络百分比不一样，还有家庭、社会等，直接影响着孩子偶像崇敬。
（1）偶像崇敬普遍存在
大多数孩子全部有自己崇敬偶像，近二分之一孩子全部说自己曾经有过尤其喜爱和崇敬某个偶像经历，这说明偶像崇敬现象在小学已普遍存在，并逐步深入孩子们生活，是小学教育中不容忽略一个领域。
（2）各年级段孩子崇敬偶像对