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2019年河南省郑州市二七区教师招聘考试

真题试卷（二）

（满分100分时间120分钟）

题号—二三四总分核分人

题分36222517100

得分

一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，

得分评卷人

请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题,

每小题0.9分，共36分）

1.下列人物中,认为教育的目的是培养治国人才,教育的首要任务是培养道德的是()

A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.夸美纽斯

2.下列选项中属于外铄论的代表人物的是()(易混)

A.孔子、华生B.孟子、培根C.荀子、洛克D.朱熹、卢梭

3.赫尔巴特是19世纪德国的哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人,下列有关他的介绍有

误的是()

A.代表作《普通教育学》,标志着教育学成为一门规范的学科

B.提出传统教育的“三中心”—一教师、教材、课堂

C.提出终身教育理论,终身教育概念化和体系化

D.第一次明确提出将心理学作为教育学的理论基础

4.多元智力理论是新课改的理论基础之一，下列教学实践中与其倡导理论不相符的是

()(易错)

A.学生观:天生我材必有用B.教学观:因材施教

C.教学目标:学有所得,学有所长D.教学行为:教学相长

5.斯金纳认为人的行为,乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改造

控制或矫正,并提出了操作性条件作用理论,其著名实验是()

A.小狗实验B.黑猩猩实验C.白鼠实验D.小猫实验

6.维果斯基比较强调自我中心语言的积极作用,认为它能帮助儿重解决问题,认为()是认

知发展理论的核心,并提出“最近发展区”理论。

A.活动B.语言C.心智D.引导

7.实用主义教育学是19世纪末20纪初兴起于美国的一种教育思潮,下列不属于其基本主张的

是（)

A.教育起源于生产劳动,其劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的变化

B.课程组织应以学生的经验为中心,而不是以学科知识体系为中心

C.师生关系以儿童为中心,教师只是学生成长的帮助者,而非领导者

D.教学过程应重视学生自己的独立发现和体验,尊重学生发展的差异性

8.赞科夫提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系,其教学主张是(）

A.一切教育的真正目的,是人,即人的身体、思想和灵魂的和谐发展

B.教育是对人心灵的陶冶

C.只有当教学走在学生发展前面的时候,才是好的教学

D.任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童

9.根据联合国通过的《儿童权利公约》,泄露学生私人信息,违背了()原则。

A.尊重儿童观点B.儿童利益最大C.尊重儿童权利与尊严D.无歧视

10.夸美纽斯认为德育比智育更重要,他认为道德教育的内容包括()(易混)

A.品行、勇敢、智慧、节制、劳动B.勇敢、智慧、节制、公正、劳动

C.毅力、智慧、节制、公正、劳动D.友善、智慧、诚信、公正、劳动

11.人们在寻找自己成败的原因时,通常将导致自己成败的因素分