东莞局营业员、营销员培训班《服务形象工程》讲授提纲.ppt

大家谈谈： 画面的男生女生的行为正确吗？ 为什么？ 看书思考（p40页）： 男生女生正常交往的恰当方式有哪些？ 恰当的方式： 1、自然、大方地建立纯洁的友谊。 2、学会尊重对方的人格和意愿。 3、学会自爱、自重。 作业： 谢 谢 男生女生 七年级思想品德教案 江南中学七年级 教师：吴青花 七年级思想品德第二单元第三课 课堂学习目标： 1、男生女生正常交往的恰当方式有哪些？ 2、男生女生交往时应怎样正确把握分寸？ 男生女生交往时应怎样把握分寸？ 1、不过分拘谨，也不过分随便。 2、不宜过分冷淡，更不得过分亲昵。 3、不宜故意显示自己而摆阔气，乱说话。 4、注意讲礼貌，互相尊重，平等待人。 学习礼仪的三大基本原则： 尊重为本 善于表达 形式规范 课堂小结： 与异性交往时，彼此应在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处。交往时严禁非礼和冲动的行为，避免同朋友出入不良场所或同异性朋友晚间出游，更不得出现早恋现象，当你收到异性朋友的示爱信时，要婉转或是直接拒绝对方，必要时可寻求老师或是亲朋的帮助，将男女双方的友谊建立在纯洁的基础上。 课堂练习： ⒈单项选择： ⑴男女交往，应该（ ） A、自然，落落大方 B、神神秘秘 C、羞怯忸怩 D、坚持原则，不讲一句许 ⑵你认为以下属于男、女同学恰当交往的是（ ） A、晓娜是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 B、小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往 C、小洁是个品学兼优、全面发展的好学生，她很少与男生交往，她认为男女生就应该规矩，彼此不相往来，否则就是不正经。 D、张植和李亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动。 ⑶玲玲在课本中发现了一位同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时玲玲的正确做法应该是（ ）。 A、把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 B、留在自己身边，做个纪念 C、给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他 ⑷对递纸条的男生，我们应这样看待（ ） ①他品格低劣，应减少与他的来往 ②他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段 ③他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 ④他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活 A、①②　　B、③④　　C、①③　　D、②④ ⑸如果让你给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑，你会选择告诉他（ ） ①好好看看自己，别瘌蛤蟆想吃天鹅肉。 ②别“一叶障目，不见森林”，多看看班内的女生，你会发现她们每个人都很优秀 ③让理智停留在爱的河边 ④不要过早放飞心中的白鸽 A、①②③ B、②③ C、②③④ D、①②④ ⒉不定项选择 ⑴心理学研究表明，青少年学生步入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男、女生同学之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男、女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要同学们学会以恰当的方式来表达男女之间的友情（ ） A、自然大方的进行交往 B、学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿 C、学会自爱、自重，爱护好自己的尊严和名誉 D、珍惜自己的人品和人格 男生女生正常交往的恰当方式有哪些？ 举止大方，言语得体； 互敬互重，团结友爱； 自尊自爱，体贴他人； 保持纯洁，增进友谊。