文档详情

五年级下册科学实验的报告单.docx

发布：2019-05-03约1.6万字共38页下载文档

文本预览下载声明

五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题同一种材料构成的物体在水中的沉浮实验类型分组实验实验目的同一种材料构成的物体在水中的沉浮是否与体积有关？实验器材橡皮、萝卜、小刀、水槽实验步骤 1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中 2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、7/4、1/8更小再入入水中。实验结论同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关，只与密度有关。 ??????????????????? ??? ? 五年级下册科学实验报告单时间: 年级:? 实验课题小瓶子在水中的沉浮实验

显示全部

相似文档

五年级科学下册科学实验报告单.docx 五年级科学下册科学试验报告单 试验名称（1）：物体在水中是沉还是浮试验时间：2012 年 2 月 11 日试验目的：知道同种材料构成的物体，变更它的重量和体积，沉浮状况不变更。试验器材：水槽、橡皮、苹果、小刀、回形针、木块、水。探究过程： 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中视察沉浮状况； 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，视察沉浮状况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中视察沉浮状况。探究结果：变更橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会变更。我的发觉:同种材
2022-06-06 约6.2千字 6页立即下载
五年级下册科学实验报告单（教科版）.docx 五年级下册实验报告单 ??年级??班?????? 实验组别：????????小组长：??? 实验合作者：???????????????????????????? 指导老师：?????????????实验日期：? ?年????月? ?日第? ?节实验名称: 探究种子发芽与土壤的关系实验目的：探究种子发芽是否与土壤有关实验材料：绿豆种子、玻璃皿、土壤、滴管、标签、水等实验猜想：绿豆种子发芽______土壤。（填“需要”或“不需要”）不变的条件：改变的条件：实验步骤： 1.准备两个玻璃皿。 2.在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一层不铺。 3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。实验记录：
2022-02-20 约8.51千字 19页立即下载
五年级下册小学科学实验报告单.doc 小学科学实验报告单 年级六、一班时间 2011.9.8 实验类型分组：（ ∨ ）演示：（ ∨ ）实验名称研究杠杆的秘密实验器材：杠杆尺、钩码猜测：杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关实验过程：左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）用力点到支点的距离（格）省力；2、费力； 3、不省力也不费力 1 1 1 1 不省力也不费力 1 2 1 2 不省力也不费力 2 1 2 1 不省力也不费力 2 2 2 2 不省力也不费力 2 1 1 2 省
2017-12-17 约5.88千字 6页立即下载
教科版五年级下册科学实验报告单.pdf 教科版五年级下册科学实验报告单--第1页 五年级科学下册科学实验报告单 实验名称（1）：物体在水中是沉还是浮实验时间：2012年2月11日实验目的：知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。实验器材：水槽、橡皮、苹果、小刀、回形针、木块、水。探究过程： 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况； 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中观察沉浮情况。探究结果：改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。我的
2024-10-06 约8.28千字 12页立即下载
冀教版五年级下册科学实验报告单.doc 小学五年级科学下册演示实验报告单 实验内容：探究杠杆省力的秘密（五年级下册第一单元）课题：1、怎样抬高讲台实验器材：带有刻度的木尺、若干同样的铁圈、火柴盒、牙签实验类型：教师演示、学生操作 ??实验步骤操???作???要???点 1.组装杠杆实验装置 1.在火柴盒的盒面中央放上一根牙签；2.把木尺横放在牙签上，使牙签在木尺的中间，使木尺平衡； 3.如果木尺的平衡点不在木尺的中央，可用在木尺上翘的一端加橡皮泥的方法使木尺保持平衡。 2.探究杠杆平衡的方法 1.在木尺左边第二道线上放两个铁圈，那在木尺右边该怎样放铁圈就能使木尺保持平衡呢？2.提醒实验注意点：放铁圈时要轻、如有多个铁圈
2017-05-26 约6.73千字 17页立即下载
五年级下册科学实验报告单.doc 五年级下册科学实验报告单 时间: 年级: 实验课题同一种材料构成的物体在水中的沉浮实验类型分组实验实验目的同一种材料构成的物体在水中的沉浮是否与体积有关？实验器材橡皮、萝卜、小刀、水槽实验步骤 1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中 2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、7/4、1/8更小再入入水中。实验结论同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关，只与密度有关。 ??????????????????? ??? ? 五年级下册科学实验报告单 时间: 年级:? 实验课题小瓶子在水中的沉浮实验
2019-05-19 约3.15千字 16页立即下载
教科版五年级下册科学实验报告单.pdf 教科版五年级下册科学实验报告单 五年级科学下册科学实验报告单 实验名称 (1): 物体在水中是沉还是浮实验时间 :2012 年 2 月 11 日实验目的 : 知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。实验器材 : 水槽、橡皮、苹果、小刀、回形针、木块、水。探究过程 : 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况 ; 2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮
2021-11-06 约8.72千字 12页立即下载
小学五年级上科学实验报告单.doc 小学科学实验报告单 学校 ? 年（班）级 ___年级___班实验者 ? 时间 9.6 实验名称种子发芽对比实验实验器材：一次性水杯，纸巾、纸盒我的猜测：种子发芽的条件是水、空气、温度。我是这样做的：1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。? 观察到的现象：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。我认为：种子发芽的必需条件是水、空气、温度。疑问：为什么种子发芽
2019-02-20 约2.25千字 9页立即下载
小学五年级上册科学实验报告单.doc 小学五年级科学上册演示实验报告单 实验内容：模拟太阳运动过程中影子的变化（五年上册第一单元）课题：1、太阳和影子实验器材：手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）实验类型：教师演示、学生操作 ??实验步骤操???作???要???点 1.组装模拟装置 1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。 2.探究太阳运动过程中影子的变化 1.观察：影子的方向和太阳的位置????????影子的长短和太阳的高度的关系 2.学生分组实验，并记录实验结果。 3.实验总结学生交流实验结果,发现太阳运动过程中影子的变化规律。 4.
2017-02-05 约7.43千字 9页立即下载
五年级科学实验报告单(共10篇).docx 五年级科学实验报告单(共10篇) 　　五年级上册科学学生实验报告单　　五年级___班指导教师________年月日　　五年级上册科学学生实验报告单　　五年级___班指导教师________年月日　　五年级上册科学学生实验报告单　　五年级___班指导教师________年月日　　龙街镇朝阳小学五年级下册科学实验报告单　　五年级科学下册实验报告单　　科学实验报告单1　　班级：姓名：日期年月日　　实验名称物体的沉浮　　实验目的观察物体的沉浮　　实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料　　实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们
2019-04-26 约6.15千字 17页立即下载
小学五年级科学实验报告单..doc 小学科学实验报告单 学校：小纪汗乡中心小学年级： 五年级 时间 2015.9.6 实验类型分组：（）演示：（√ ）实验名称种子的发芽实验实验器材：培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测：种子的发芽需要一定的条件实验过程： 1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾； 2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆； 3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水
2017-01-02 约字 8页立即下载
教科版五年级上册科学实验报告单..doc 小学科学实验报告单 年班第组时间实验类型分组：（）演示：（）实验名称种子的发芽实验实验器材：培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测：种子的发芽需要一定的条件实验过程： 1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾； 2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆； 3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水 4、将每天的变化记录下来，
2017-01-26 约字 31页立即下载
冀教版五年级上册科学实验报告单.docx 五年级科学上册实验报告单 实验名称种子萌发的条件仪器名称? (1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。 ? (2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。?方 ? 法 ? 步 ? 骤 (1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。 ??(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。 ? (3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹
2017-11-08 约8.89千字 28页立即下载
五年级上册科学实验报告单.pdf 五年级上册科学实验报告单 青岛版科学上册报告单 五年级上册青岛版科学上册报告单 2、声音的传播实验 1、声音的产生实验一、实验目的：一、实验目的：能用简单的实验器材探究声音产生的条件，知道声音是由物体的振能用简单的实验器材做声音传播的实验，知道液体、固体和气体都动产生的。二、实验器材：能够传播声音。二、实验器材：水槽、音叉、气球、烧杯、水三、实验步骤：小闹钟、塑料袋、水槽、小锤、小鼓、蜡烛、火柴等三、实验步骤： 1、在水槽中注入半槽多水，敲击音叉，当听到清脆的声音时，迅速1、两生合作，在桌子各一方，用小锤敲击桌子，发现（声音能通过把音叉放入水槽中，会发现（水中有波纹，有水花溅出。）说
2024-07-24 约6.75千字 5页立即下载
小学五年级科学实验报告单讲述.doc 小学科学实验报告单 学校：小纪汗乡中心小学年级： 五年级 时间 2015.9.6 实验类型分组：（）演示：（√ ）实验名称种子的发芽实验实验器材：培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测：种子的发芽需要一定的条件实验过程： 1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾； 2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆； 3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水
2017-03-24 约3.37千字 8页立即下载