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词块教学赋能：非英语专业研究生写作能力提升的实证探索
一、引言
1.1研究背景
在全球化不断深入的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于非英语专业研究生而言，具备良好的英语写作能力，是参与国际学术交流、了解学科前沿动态、展示研究成果的必备技能。无论是撰写学术论文、参与国际会议投稿，还是与国际同行进行邮件沟通，英语写作都扮演着关键角色。在学术领域，多数国际知名期刊和学术会议以英语为主要交流语言，非英语专业研究生若想在国际舞台上发表自己的研究成果，与全球学者开展合作，就必须熟练掌握英语写作，将自己的研究思路、实验结果等清晰准确地呈现出来。
然而，当前非英语专业研究生在英语写作
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