《春晓》精品课件2023.pptx

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春晓（童声齐唱）［唐］孟浩然词陈炳铮吟诵谱返回主页关闭

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返回主页关闭诵读《春晓》，体会诗的意境。

试试在休止处加入动作，体会歌曲意境。春晓简线谱转换返回主页关闭

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在《春晓》这首诗中你能“听”见哪些声音？鸟鸣叹息声?把你“听”到的声音，和着音乐有节奏地表现出来，编织一曲新《春晓》。风雨声返回主页关闭

（童声合唱）[唐]孟浩然词谷建芬曲春晓返回主页关闭

（童声合唱）返回主页关闭春晓

诗词《春晓》在歌曲中出现了几次？跟着音乐唱唱吧！（童声合唱）简线谱转换返回主页关闭春晓

诗词《春晓》在歌曲中出现了几次？跟着音乐唱唱吧！（童声合唱）简线谱转换返回主页关闭春晓

（童声齐唱）（童声合唱）试着从速度、情绪、演唱形式等方面比较这两首《春晓》，说说你更喜欢哪首？返回主页关闭春晓春晓

《春晓》（童声齐唱）这首由我国著名吟诵学家陈炳铮先生根据唐代诗人孟浩然的诗作《春晓》赋谱吟诵的歌曲，富有古朴悠远、优美深情的意境。歌曲为一段体，四四拍，描写了春天雨后，清晨鸟语花飞的动人情景，表达了诗人赏春惜春的复杂心情。作品介绍返回目录返回主页关闭

《春晓》（童声合唱）具有明快、流动、婉转的艺术特点，简洁上口，好唱好记，既有唐诗的韵味，又不失少年儿童歌曲的童真情趣，简约大气，优美动听。歌曲为ABA′的三段体结构。A段是简洁的起承转合的一段体；对比性的B段以A段为基础发展而成，是以衬词“啦”构成的二声部段落；再现的A′段，扩展了结尾句。作品介绍返回目录返回主页关闭

学习建议听总唱动《春晓》可在配乐吟诵中体会诗的意境。歌曲的四个休止符可用听、听、看、摇头的动作或者合适的打击乐器来表现。还可以想象在歌曲中你能听见哪些声音，把你“听”到的声音有节奏地表现出来，编织一曲新《春晓》。从内容、速度、情绪、演唱形式等方面比较齐唱和合唱的《春晓》，说说自己喜欢哪种演唱形式，并说说理由。返回主页关闭

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