高中新课程学生综合素质评价体系构建与实施策略.docx

高中新课程学生综合素质评价体系构建与实施策略

目录

高中新课程学生综合素质评价体系构建与实施策略（1）．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、高中新课程学生综合素质评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

评价体系构建背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1课程改革需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2学生全面发展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3社会发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

评价体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2全面性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3个性化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.4操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

评价体系构建内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1评价标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2评价方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3评价工具开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.1提高教师评价能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2增强教师职业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

完善评价制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1建立评价制度框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2规范评价流程管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

优化评价环境氛围建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1加强学校文化建设，营造良好氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2开展多元评价活动，提高学生参与度与积极性．．．．．．．．．．．．．．22

高中新课程学生综合素质评价体系构建与实施策略（2）．．．．．．．．．22

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1综合素质评价理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2国内外学生综合素质评价现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3新课程改革对学生综合素质评价的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、高中新课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1高中新课程标准的总体要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2新课程标准的主要内容与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.3新课程标准对综合素质评价的指导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30